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合作社的棉花地頭，雖然楊教授他們已經離開了，但這裏人並沒有少（shǎo），反倒多（duō）了起來。
一撥人是（shì）農廣校的，這些（xiē）是楊校長帶過來的。前兩天楊教授（shòu）在的時候，他們跟著楊教授一（yī）起在這裏進行研究，請教了一（yī）些種植技術。
楊教授走之後，他們並沒（méi）有（yǒu）就此打住，而是留下來和謝運東他們一起討論著鹽堿地裏種棉花的發展前景。
鄉裏鹽堿（jiǎn）地可不（bú）少，如果都能利用（yòng）起來種棉花，不光可以增收，還能確保糧食產量不降。
一舉兩（liǎng）得（dé）的事情（qíng），不光是（shì）農廣校，鄉裏也能看出來（lái）這其中的好處，必然是大力支持的。
另外一撥就是村裏的人。村裏種棉花的可不僅僅是合作社（shè）這幾（jǐ）家。
去年李家帶頭種棉花，有幾家跟上的，基本（běn）上都賺了錢。現在打