（〔加〕詹姆斯（sī）阿爾科克、斯坦薩達瓦著，張誌超等譯，中央編譯出版社，.2萬字（zì），年9月第1版，元）
△5部分（章）：一、社會心理學（xué）導言；二、理解你的社會世界（jiè）；三、影響他（tā）人；四（sì）、朋友和敵人；五、群體中的人。
〇心理學沒（méi）有邊界。無論人們來自世界哪個角落，他們（men）和所在群體的關（guān）係是由相似的原則決定的。這本書是為了把來自不同國家和背（bèi）景的學生們引入社會心理（lǐ）學的門徑（jìng）而（ér）寫的。作者認識到，以任何一種文化的棱鏡來研究這個主題都存在局限性，為此，他（tā）們為現時代獻上了一本真正國際性的社會心理學教科書。
〇盡（jìn）管社會心理學相對而言是一個年輕的學科（kē），但其深深植根於西方思想史。和整個心理學一樣，社會心理學產生於哲學家的工作中。
〇神經（jīng）科學為社會心理學家打開了新（xīn）的大門，讓我們能夠深入了（le）解個體參與社會活動時大腦中發生了什麽。
〇馬（mǎ）歇爾麥克盧漢（）稱現代（dài）世（shì）界正在成為一個地球村，在這個（gè）地球村裏，由即（jí）時電子通信培育的全球集體身份，逐漸取代了世界各（gè）地社（shè）會和國家長期的個人身份帶來的割裂狀態。
〇莎士比亞：世間本（běn）無善惡，全憑個人想法而（ér）定。最要緊的是忠實於自己。
〇我（wǒ）們想了解自己（jǐ），準確評估自己。我們又想自我感（gǎn）覺良好。這兩個相（xiàng）互競爭的動機，即自我確證和自我提（tí）升（shēng），受到文化和個人因素的影響。
〇性格價值（zhí）觀：[1]智慧和知識：創（chuàng）造性、熱愛學習、好（hǎo）奇心、思想開放；[2]勇氣：真（zhēn）實（shí）、勇敢、有毅力、熱情（帶著興奮和精力對待生活）；[3]人性：善良、愛、社會心智（同情心）；[4]正義：公平、領導力、團隊精神；[5]節製（防止我們過度）：寬恕、謙卑、謹慎、自律；[6]超越（聯係（xì）更大的（de）事物，尋找生命的意義（yì））：欣賞（shǎng）美麗（lì）和卓越、感激、希望、宗教精神性（xìng）。
〇愛默生（shēng）：“在一（yī）個不斷想要改變你的世界裏，堅持做自己就是最大的成就”。
〇狄更斯：“電（diàn）子（zǐ）通訊永遠不會取代（dài）麵對麵（miàn）的交（jiāo）流，一個有血有肉的人站在麵前，能讓人們變得勇敢與真誠”。
〇歸屬需要（yào）始於嬰兒（ér）的依戀階段，並持續一生。
〇莎士比亞：“慈悲不（bú）是出於（yú）勉強，它是像甘露一（yī）樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福（fú）於施與的人”。
〇攻擊（jī）是指意圖造成傷害或毀滅的行為（wéi）。
〇魅力型領導：極強的自（zì）信心；極高的支（zhī）配性；對信仰的理想道義懷有堅定的（de）信念。
〇伏爾泰：“偏見是缺乏判斷的意義”。庫爾特勒溫：“沒有什麽（me）比一條好理論更（gèng）富實（shí）踐意義”。
（年4月日上午閱（yuè）畢）