左 楊
每次到了數學課，劉陽這話簍子就好像被捅破了似的（de），一刻都無法停息。當數（shù）學老師扶著眼鏡，在黑板上寫板書（shū）時，他正熱火朝天地向周（zhōu）圍一圈人傳授他自（zì）創的“毒蛇秘籍”，或者含著根棒棒糖唾沫橫飛（fēi）地講述他上周末在比賽中的輝煌戰績（jì），和上節語文課那瑟瑟縮縮的模樣截然不同。這其中道理淺顯易（yì）懂：語文老（lǎo）師是資深的骨幹級教師，教風嚴（yán）厲，沒有人敢在他的課上隨意談天。而數學老（lǎo）師就不同（tóng）啦，數學老師是個新人，再加上性情溫和，所以劉陽這種人得以（yǐ）肆意妄為。
班主任得知數學課上的紀（jì）律問題，決定在班上安裝一個攝像頭，蹲在辦公室裏隨（suí）時用手機（jī）查看數學課上的情況，並且當眾宣布（bù），凡是數學（xué）課講（jiǎng）話者，抓到一次寫二百字檢（jiǎn）查。
劉陽聽到（dào）這個消息，好似泄了氣的（de）皮球。他至今都沒忘記上個月他在班主任的課上隨意講話被罰寫一千字的痛楚。無可奈何的他隻能選擇好好聽講。
這節數學課（kè）出乎意料地（dì）安靜，劉（liú）陽左顧右盼，隻見所有同學都在冥思苦想，劉陽眼睛一閉一睜，黑板就滿了。他現在滿腦子都被公（gōng）式（shì）和字母填（tián）滿，卻絞盡腦（nǎo）汁都無法解出答案。他不時地看手（shǒu）表，但數學課就是一節更比六節長。老師滔滔不絕地講（jiǎng）著題目，劉（liú）陽的內心（xīn）焦躁萬分，仿佛有無數隻螞蟻在心尖爬來爬去，難過得要死。老師的（de）話語，令人厭煩（fán）的數學課，同學呆板的神情，在劉陽的腦海裏不斷（duàn）地交織、旋轉……終於，他心中最後的防線決（jué）堤了，無數（shù）話語像洪水一般傾瀉出來，此時的他（tā）已經做好了“必死”的準備，為了講話，罰寫什麽（me）已經不重要了！
下課（kè）鈴（líng）響了，劉陽心滿意足地停止了他的“演說”。
但出乎意料的是，老師並沒（méi）有來找他麻煩。此後（hòu）的幾天，劉陽先是（shì）一節課講兩（liǎng）三句話以便試探班主任是否做（zuò）出反應。見（jiàn）班主任毫（háo）無動靜（jìng），就又恢複了原先的狀態。漸漸地，防備之心緩緩消失了……
周五的班（bān）會課，劉陽得意揚揚地蹺著二郎腿，回想著上節數學課的“光輝戰績”，嘴角不禁勾勒出一抹笑容。
看來班主任是嚇唬咱的！這時班主任進來宣布道：“下麵（miàn）是對劉陽同學的懲罰：周（zhōu）一數學課講話三次，周二十次（cì）……周五八次，共計三十五次，下周帶一份（fèn）七千字的檢查！”