楊新平
臨近期末，學習與生活的節奏也隨之快了許多，大腦似連夜趕（gǎn）產的工廠，轟隆轟隆，高速運轉著。
在校一天，連考三場試，已成常態，回到家中，拖著疲憊的身軀（qū），抽（chōu）出作業本，坐在餐桌（zhuō）前，想充分利用（yòng）一下飯前的十幾分鍾。咣當咣當，一（yī）旁的表妹似乎（hū）並不配合，沙發（fā）上的爸（bà）媽也大聲交談著，整（zhěng）個房間中沒有一絲靜（jìng）意，唯有喧鬧。我內心更加煩躁了，根本無心學習。一天的壓力仿（fǎng）佛已經漫過了喉嚨，隨時有可能如火山（shān）般噴發，不知趣的表妹又（yòu）聽起了有聲讀本，我終於按捺不住了，滿心的不悅化為了偏激的行為。“吵死了！”說罷，便拎起書包去書房，邊走邊埋怨（yuàn）著，“這麽吵（chǎo）！叫我怎麽學習？”
到了書房，我推開門，見裏頭沒有了會製造噪音的家人，不禁滿（mǎn）意地點了（le）點頭，這下可以靜（jìng）心學習啦。放下書包，坐了下來，我提筆磨蹭了幾個字，忽然覺得有點兒熱，便立即起身去（qù）取電風扇，安放好，喃喃道：“沒（méi）有了（le）悶熱騷擾，可以靜心（xīn）學習了（le）。”提起（qǐ）筆又磨（mó）蹭了些許，嗡嗡的蚊子，又使我心神不寧，剛要起身，方才的話又浮現在我腦（nǎo）海中，靜心學習？可這嗡嗡的蚊子太可惡了，便起身去點蚊香，點著了蚊香，長呼一口氣，沒（méi）有了（le）蚊子的（de）碎碎念，終於可以靜心學習（xí）了。
翻開書本，突然覺得台燈有點兒（ér）暗，想換一個亮些的，正喜滋滋地想去取時，桌（zhuō）上貼的期末目標映入眼簾。
真的有這麽多需求嗎？不是吧，分明是自己在為（wéi）自己的不靜心學習找借（jiè）口。所謂學習，就是一支（zhī）筆、一本書、一張桌子的事，其他的都是個人的浮躁所添置的無關緊（jǐn）要的東西；唯（wéi）有寧靜，方能致遠，隻有自己明白自己要做什麽，為了什麽，才能（néng）有源源不（bú）絕的動力；靜下心來發奮向前，才能向自己的目標一步步靠近。
我們的確是普通人，生活在滾滾紅塵中，難免會身帶浮躁，浮躁地對待他人、對待（dài）生活、對待學習，於是就會產生許多的不如意。其實，不是別（bié）人喧鬧，不是（shì）世界喧嘩，是我們自（zì）己內心的不寧靜（jìng）；假如我們的內心安靜（jìng）了，相信這個世界（jiè）就一定寧靜！