張麗媛
迷茫，迷茫。我坐在教室裏，手中的筆在紙上塗（tú）鴉，那一條條固執、虛浮的線條，像極了空中斷線的風箏，沒有目標。
啪——又（yòu）一支筆在我的手中“壯烈犧牲”，我甩了甩（shuǎi）手，想消除那酸累。“嘿！幹什麽呢？”小K用手推了（le）推我（wǒ），“一節課四十五分鍾，您（nín）老人家已經弄壞了三支筆，敢（gǎn）情您破壞力非同凡響啊？”我撇了撇嘴，不作聲。
天空中的大雁飛散又（yòu）聚攏起來，如同那些瞬息萬變的浮雲。
“我們坐在這裏是為了（le）什麽？”我的食指輕輕地搖動，筆又在指間轉動起來。“嗬——”小K輕笑，“丫頭，你也想當抒情詩人啊，憂鬱嗎？不適合你。”啪，我將筆拍在了（le）桌子（zǐ）上，震得我手發麻。小K抬頭，扶了扶眼（yǎn）鏡，合上了厚厚的教（jiāo）輔（fǔ）書。
“丫頭，別（bié）多想了。學（xué）吧，前方總會有路走的。”我正視她，那清澈的眸子（zǐ）充滿（mǎn）了堅定。
“我？我還行（háng）嗎？數理化加起來還不夠人家（jiā）一科的分數多呢！拚，拚什麽？”我低著（zhe）頭，心裏一陣苦澀。散落一地的演算紙密密麻麻（má）地寫滿了“一中”，那些字仿佛都在無情（qíng）地嘲笑我。
“總會（huì）好的。”小K拉起我的手，安慰我，“你總喜（xǐ）歡看高飛的雁，你了解它們嗎？”我看著陰（yīn）灰的天空，大雁結群了，要南飛了。小K繼續說：“你算過從北京到（dào）南方有多遠嗎？最近也要（yào）一千公裏。”我看著小K：“一千公（gōng）裏，你跑過嗎（ma）？那麽長的（de）距離（lí），憑的是什麽？”“堅持和信念。”小K緊握住我的手（shǒu），目光堅毅。“堅持和信念？”我喃喃地重複著。
天空中，大雁一聲聲地叫：“去南方，去南方……”葉子又黃了一地，一千公裏的遙（yáo）遠，那不（bú）懈的堅持，我閉上眼，細細回味“堅持和信念”。
成長路上，不必迷（mí）茫。下一站，明確目標，收（shōu）拾好行囊（náng），記得帶上“堅持和信念”，我們一起（qǐ）去遠航。