成明有學生在夜自習時跳樓的消息，在事發後不久（jiǔ），便在校園和補習班傳了開來（lái）。
當時智慧型手機雖不普及，但光藉著（zhe）手機簡訊，一傳十，十傳百，就已足夠在（zài）學生（shēng）間傳遍了。
關於跳樓的女學生，大（dà）家眾說紛紜。
話題的熱度也在隔天新聞早報出來後，達到了最盛，一（yī）路蔓延到隔壁的永林中學。學校一大清早便召集各班導師，開了緊急會議。
無導師監督的早自習（xí），也給了（le）學生們議論紛紛的時間。經過一個晚（wǎn）上，跳樓學生的班級和姓氏都已成（chéng）了公開的事實，唯有跳樓動（dòng）機仍無人能說得清。
就（jiù）算予尋再怎麽不掛（guà）心這件事，在聽見小道消息時，內心仍舊（jiù）不可避免泛起漣漪，恐懼（jù）彷彿蟲子般爬滿了她的全身。
身在九年十三班，又剛好姓「段」的女學生有多少個？
會在這個時候忽然被叫去輔導處，是為了（le）甚麽？
從輔導老師（shī）口中（zhōng）得知段君璿（xuán）就是跳樓事件的女主角（jiǎo），予尋隻覺（jiào）腦袋一片空白，老（lǎo）師問她（tā）任何問題（tí），她都隻是點頭搖（yáo）頭（tóu），完全（quán）忘（wàng）了臉可以做出表情。
因為（wéi）她真的什麽都不知道。
她不斷搖頭……
一次（cì）又一次……
至始到（dào）終，輔導老（lǎo）師臉上的神情都很溫（wēn）柔，沒有強求她一定要回答，也沒有追問，同時也不（bú）吝嗇（sè）回答她整起事件的過程，像是（shì）深知她現在的心理狀態，隻是一再安撫（fǔ）著她，要她說（shuō）出心裏的哀（āi）慟，靠近她內心最脆弱的部分。
但她說（shuō）不（bú）完……
一輩（bèi）子也說不完。
懊悔就像排山倒海而來的悲傷巨浪，欲（yù）將她（tā）淹沒，一語未完，眼淚就像壞掉的水龍頭，止也止不（bú）住（zhù），根本無法再繼續開口說話。
輔導老師將她擁入懷中，不斷溫柔安慰（wèi）她，彷彿這才是（shì）她的目（mù）的（de），要她好好哭出來。
那是（shì）她第一次在外人麵前掉淚。
在這之前，她從未為任何一部電影或偶像劇流淚，遇到再委屈的事，都能當下忍住眼（yǎn）淚（lèi）不出。
她以（yǐ）為自己的哭點很高，但其實不然，隻是小時候遇過的傷悲（bēi）太少，能觸動淚腺的事物太少，還太過單純天真，不懂什麽叫作失去。
生活在太過（guò）幸福的（de）世界。
離開輔導室後，她並沒有直接回教室。
輔導老師說整起事件還在調查，所以她才會（huì）被叫到（dào）輔導處，希望藉由君璿周遭的同學和朋友，得知她跳樓的動機。
她在校園裏找了一處隱密的地方發呆。身處在校地（dì）廣大（dà）的校園，最大的好處就是會有很多掩人耳目的地方，時常在中午找地方練舞（wǔ）的她，早就把各處隱密地點摸清了。
她翹了兩節課，直到放學才回到教室。
之後幾天（tiān），事件的討（tǎo）論度仍然不（bú）減。
課堂上，許多科任老師們都勸諫大家要珍惜生（shēng）命，並在最後（hòu）不約而同（tóng）道出「人生沒有什（shí）麽是過不（bú）去的」，不隻一遍，彷彿真理。
補習班則是流言四溢，每次下課總有人（rén）圍（wéi）繞著幾位十（shí）三班的學生打探消息，對（duì）女主角有各種臆測，八卦意味濃厚。