第二天，林柔發布了一段視頻。
她沒化（huà）妝，臉色（sè）蒼白。
身後是沈家那間擺著貓爬架的臥室。
“我不知道事情為什麽會變成這樣。”
“姐姐從小情況特殊，我一直把她當（dāng）親姐姐照顧（gù）。”
“她（tā）不擅長和外界溝通，所以很多比賽和采訪，是我替她完成的。”
“設計圖，也是家庭內部贈（zèng）送。”
“現在她身邊有人教她（tā）爭財產，我隻希（xī）望她別被騙。”
視頻發出（chū）兩個小時，就衝上（shàng）熱門。
有人同情她。
也有（yǒu）人開始質疑（yí）我的評估報告。
他們截取我說話停頓的視頻。
模仿我的表情。
還有人翻出弟弟當年發過的（de）校服照片。
【智障兒童歡樂多。】
那張被我藏了很多年的（de）照片（piàn），再次出現（xiàn）在屏幕上。
助理擔（dān）心地看著我。
“沈老師，要不要先（xiān）休息？”
我關掉頁（yè）麵。
“不用。”
我隻是手有點抖。
不是（shì）因為害怕（pà）。
而是那些笑（xiào）聲隔了很多年，又鑽回耳朵裏。
我打開裝著錄音機碎片的盒（hé）子。
研究中（zhōng）心的工程師已經修複了大部（bù）分數（shù）據。
母親的聲音重新（xīn）響起。
這一次，後麵還有一段我從未聽過的內容。
“張律師，我名下的房產留給小茴。”
“她畫的圖、做的研究，也隻能屬於她。”
“任何人都不能以監護和照顧的名義，替她決定。”
父（fù）親的聲（shēng）音從錄音裏傳出。
“她一個傻孩子，留（liú）這麽（me）多東西有什麽用？”
母親沉默了幾秒。
“小（xiǎo）茴不是（shì）傻。”
“沈建川，是你從來沒耐心認識自己的女兒。”
錄音結束。
我坐在原地，很久（jiǔ）沒有動。
母親去（qù）世前，已經替我爭過（guò）一次。
隻是（shì）父親（qīn）把這段話藏了起來。
律師問：
“確定公開（kāi）嗎？”
“確定。”
當天晚上，完整錄（lù）音（yīn）、遺囑附（fù）件和設（shè）計圖原始（shǐ）時間記錄同時發布。
我沒（méi）有解釋自己的（de）病（bìng）。
也沒有證明自己可憐（lián）。
我隻列出每一件成（chéng）果（guǒ）的時間、證據和（hé）真正歸屬。
林柔（róu）的（de）視頻很快被打上爭議（yì）信息標記。
青年創新獎主辦方也發布公告。
確認她提交（jiāo）的設計與我（wǒ）的原稿高度一致。
第二天一早，林柔所有公開榮譽被撤銷。
沈氏官網刪除了她的專家介紹。
她參與（yǔ）的兩篇論文，也啟動署名調（diào）查。
林（lín）柔瘋狂給我打電話。
我沒有接。
她最後發來一段語音。
“姐姐，我已（yǐ）經什麽都沒有了。”
“你（nǐ）滿（mǎn）意了嗎？”
我聽完，回複了六個字。
【那些本來就不是（shì）你的。】