小白豆腐（fǔ）
如果（guǒ）說（shuō）這個世界（jiè）上有什麽東西日複一日無假期工作的話（huà），我想答案之（zhī）一（yī）叫作業，全名家庭作業，英文名字。門下弟子不計其數，各種教科書（shū）全解、輔導資料、複習資料、習題（tí）集連起來可繞地球N圈。
其中以寒暑假作業為代表。他們用數量成（chéng）功地打擊了高中生，用難度（dù）成（chéng）功地絆（bàn）倒了初中生，而對於小學生來說，他們通常（cháng）是以數量（liàng）少難度低為誘餌進行迷惑，待到結束時再將（jiāng）小學生一網打盡。
很遺憾，作為一個剛剛晉級的初中生，我（wǒ）再一次（cì）著了他（tā）們對小學生（shēng）的道兒。
“咳咳，今天是8月（yuè）號，明天就是9月1號報名的日子了。”清晨第一縷陽光還沒有來（lái）得及穿透林間的縫（féng）隙，媽媽就用她獨特的語調向我宣告新一天的開始（shǐ）。其潛台詞（cí）是：“沒寫完的作業你要抓緊時間寫了。”
無奈之下我開始打電話搬救兵，本來我是指望有（yǒu）人作（zuò）業寫（xiě）完了順帶“提攜”我一下，結果（guǒ）某某接通電話的（de）第一（yī）句就是：“你作業寫完沒有（yǒu）？借我。”我說：“彼此（cǐ）彼此，我剛準備找你借。”他長（zhǎng）長地歎了一口（kǒu）氣。我再撥再撥，事態發展的相似度之高（gāo）令（lìng）我驚訝。
姐姐靠在牆上，“物（wù）以類聚人（rén）以群分。整個（gè）暑假跟你一起玩的現在都是你的難兄難弟。你還是實行自救吧！”
幾乎（hū）大半個暑假沒有寫作業，一提筆，我連怎麽拿筆都忘了。姐姐說：“你個大（dà）笨蛋，叫你玩。”
然後我就一邊寫作（zuò）業（yè）一邊咕噥：“你個大笨蛋，叫你玩，這下有報應了。”我媽盯著我說：“這孩子（zǐ）不是中邪了吧？”我多希望我媽能夠大義（yì）凜然（rán）地說（shuō）：“孩子，不要寫了，明（míng）天我去跟你老師（shī）解釋。”但（dàn）是我姐以一個過來人的身份對我媽說（shuō）：“沒事，他在救贖。”
好不容易寫到下午4點（diǎn）半，寫得隻剩下半本英語。
我（wǒ）跟我姐商量：“你幫（bāng）我寫（xiě），以後我的雪糕都給你吃。”姐姐（jiě）擺（bǎi）擺手：“那不行，要等老（lǎo）媽老爸睡了我才能幫你寫。這樣吧，你（nǐ）現在加油寫，寫到8點，8點以後我幫你寫。”
我想我當時肯定眼（yǎn）裏（lǐ）充滿了希望的光芒，渾身的小宇宙都爆發了，所以才會一（yī）口氣（qì）寫完（wán）了英語作業。寫完的時候7點分。姐姐同（tóng）情（qíng）地看了我一眼，“你自己寫完了，不能怪我。”然後我就傻乎乎（hū）地看著姐姐朝著冰箱飄去。
網上（shàng）最近很流行一句話——暑假臨終時握著我（wǒ）的手說：“會……會有，咳咳，會有寒假替我來愛你。”
如果暑假可以幫我帶句話給寒假，我想對他說：“下次能不能不要帶（dài）你的弟弟寒假作業？他工（gōng）作（zuò）範圍覆（fù）蓋全世界（jiè）的（de）學生，你就讓（ràng）他休息（xī）一下吧（ba）。最主（zhǔ）要的是，我覺得他會（huì）阻止我們相愛（ài）。”