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這裏就是（shì）未來嗎？
置身於矽穀之中，鮑（bào）裏斯·馬林好（hǎo）奇的張（zhāng）望著這看起（qǐ）來並不怎麽顯眼（yǎn）的地方。
作為（wéi）俄國（guó）交換生（shēng）的他，已經來這裏快（kuài）三（sān）年了，現在他即將結（jié）束在這裏的留（liú）學生（shēng）涯。
而馬林所學習（xí）的專業，正（zhèng）是電氣（qì）工程，馬林並不知道的是，因為蝴蝶翅膀的扇動，他的命運也改變（biàn）了，原（yuán）本他應該做（zuò）為交換生被派往賓夕法尼亞大學留學。
事實上，在整（zhěng）個冷戰（zhàn）期間，有上萬名蘇聯留學生通（tōng）過美（měi）國的文（wén）化交流計劃進入（rù）美國（guó）的各個大學，而且絕大多數的（de）學生學習的是所謂的“理工（gōng）科”。
這（zhè）才是最神奇的地方——冷戰期間蘇聯大（dà）學生到美國留學，不僅費用全部由美國zhengfu負擔，而且學習的還是蘇聯最渴望學習理工科（kē）。
而不是有些人臆想