祁（qí）妍還沒有完全放心下來。
如果想要驗證（zhèng）她找到的‘方法’是否真的有效，那她還需要等英語和（hé）理綜的成績下來。
隻要能（néng）將成績穩定住，她就（jiù）不用被叫家長了！
祁妍（yán）雙手（shǒu）激動（dòng）地（dì）微微（wēi）顫抖。
她始終沒（méi）有忘記中考結果出來時，父（fù）母臉上想要極力掩飾的失落。
祁妍一直在逃（táo）避它。
高一的時候聽從建議沒有選擇壓力更大的重點班（bān），按部就班地慢慢適應高中生活。
畢竟（jìng）她年齡還小，也不著急。
原（yuán）以為高一（yī）高二期間的（de）考試沒有再出任何問題，便是擺脫了困境，成為常態。
卻沒想到真正的考驗是在高三。
不過，現在（zài）她也有了能夠應對的‘方法’。
介於祁妍一考（kǎo）試就容易出狀（zhuàng）況，老師沒說大（dà）家也（yě）都沒（méi）往她（tā）那（nà）裏（lǐ）去想，看著班裏一個學習（xí）很努力的女生，猜想著會不會是她（tā）。
往常這個（gè）女（nǚ）生的成（chéng）績就是在到左右，衝擊一下也是很有可能的。畢竟這（zhè）就是（shì）數學一道大題的事（shì）兒。
盡管班裏有人在問老師這個（gè）恐怖如斯的滿分大佬是誰，老師也沒有再多（duō）說。隻是說了一句安靜，便開始講題。
數學課代表見老師都沒有往外說名字，自然也不（bú）會說出去，她的口風一向很嚴（yán）。
班主任倒也不是怕點了祁（qí）妍的名字會讓她驕傲，她了解祁妍的性格。
本身就是（shì）一個文文靜靜的小姑娘，也不善（shàn）於應付諸（zhū）多同學突（tū）如其來的（de）善意抑或是惡意。
更何況現在不確定祁妍的成績是否穩定下來，下一次考試要是成績再落下來……
哎……不好辦啊。
祁妍這一次最後一道大題（tí）是用常規方法解出來的。她對於學過（guò）的內容得心應（yīng）手，略有巧思。
超綱的解法，她未曾了解，自然也（yě）就（jiù）不會使用。
因此，在班主任講解到這一題的時候，她做好筆記，聽得格外認真。
數學課上完，馬上就是語文課。
他（tā）們的（de）語文老（lǎo）師是一（yī）個上了年紀的樂老頭，履曆資深，教書認真，教學質量也是沒話說（shuō）。
這還是他第一次板著臉進教室。
祁（qí）妍即便（biàn）低著頭（tóu），霎時間小臉也（yě）變得慘白（bái）。
就光作文寫跑題這一件（jiàn）事，她語文的成績就不會高到哪（nǎ）裏去，更何況（kuàng）其他地方也出了問題。
嗚嗚（wū），想哭。
果不（bú）其然，樂老頭剛（gāng）進班門口（kǒu）就冷哼了一（yī）聲。
“語文課代表把試卷給發下去，這摞試卷（juàn）擱（gē）我這裏燙手。”
這陰陽怪氣的話一說，把班裏不（bú）少人（rén）都逗笑（xiào）了。
“哎（āi），我們來（lái）講題吧，你們這群不省心的（de）人還有臉笑，嗬嗬，也把我給氣笑了。”
見試卷都到了每個（gè）人的（de）手裏（lǐ）邊，樂老（lǎo）頭才開始講題。
“第一題。”
他掃視了一圈（quān），目光最（zuì）後（hòu）落在了右邊。
祁妍也（yě）坐在右邊，她能夠感受到語文老師如炬一般的目光落在了自己的身上……
她下（xià）意（yì）識（shí）地屏住呼吸，在內心祈禱……
說實（shí）話，祁妍也不知道自己在祈（qí）禱什麽，她甚至都不怎麽迷信（xìn）。
“孫（sūn）琤諾你（nǐ）起來講講，你（nǐ）做這個題的時候是什麽想的，為什麽填這一句。”