鄭垚堰
九月金（jīn）秋（qiū），教師佳節（jiē），心潮翻（fān）湧，往事如（rú）梭。多少年風風雨（yǔ）雨，多少載日日（rì）月（yuè）月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲（qǔ）折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮讚教師之歌。
教師之業，神聖而悲壯。古人雲：“師者，傳道授業解惑也。”古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人矢誌求索！夏（xià）商周，多少塾庠序校（xiào）之（zhī）師，默默無聞，辛勤耕（gēng）耘，培育萬千民族之脊梁，譜寫（xiě）中華文明千古之頌歌。悠悠曆史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勳卓者必有良師，而其師（shī）者，為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而曲折。春秋冬夏，三尺講台（tái）十（shí）數書桌；鬥轉星移，校園（yuán）教室簡陋寒舍。同樣之路反反複複，平凡（fán）之事歲月（yuè）蹉跎。也有辛酸苦辣，也（yě）曾（céng）悲歡離合，也知世事冷（lěng）暖，也食人間煙火（huǒ）。麵對童真，擦幹淚水，讓春風輕（qīng）拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望的田野。平凡之路，平凡之生活（huó），卻洋溢著崇高，讓人難以忘懷那**之訴說。
教師之夢，美麗而淡（dàn）泊（bó）。教（jiāo）師（shī）之美麗夢（mèng）想（xiǎng），莫過於青出於藍而勝於（yú）藍，而後生賢達，恰是師者夢寐以求（qiú）之（zhī）寄托。或許師（shī）者，博（bó）古通今得以明誌；或許師者，胸懷寬廣（guǎng）誌向高雅；或許教師之美麗夢想，源於美麗而無私之職業。
回首往事（shì）兮景幻多，感念我師兮（xī）夢婆娑。
佳節欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新辭（cí）。