姐妹倆為什麽投奔白荷，金勝英原本不想講的，金靜來之前有交代，不到萬不得已，盡量保密，畢（bì）竟真相實在讓人下不來台（tái），但是（shì）金勝英經不住白荷一問。
白荷問了一（yī）句：“金（jīn）老師你們是遇到什（shí）麽困難了嗎？”
一（yī）句關心就讓金勝英淚如雨下。
“‘金耳朵’琴行被人砸了。
”金勝英說著就嗚嗚哭了起來，她是個懦弱（ruò）沒見過世麵的，不如妹妹金（jīn）靜個性強烈，一回想起那幾天的（de）經曆還是心有餘悸。
關係到大人的隱私和麵子，白荷將（jiāng）覃浪花送到樓上房間去畫畫，這才下樓（lóu）和金勝英仔（zǎi）細攀談。
“金靜手上有個學生高考沒有考上心儀的大學，”金勝英抽抽噎噎說道，“那學生在參加藝考前，她的家長本來要（yào）帶她去拜那所大學的古箏教授為師，但是金靜執意攔住（zhù），說那位教授教得（dé）不好，課費又貴，其實金靜就是舍不得自己辛（xīn）苦帶出來的優秀的學生從自己手頭上溜走，她也想證明自己能教出專業的學生，但是那女學生考試失敗了（le），她爸爸是個暴（bào）脾氣就來砸了琴行。
”
金勝英沒有（yǒu）講太多細節，隻粗略講了事情（qíng）大概，白荷差不多（duō）也了解了事情來龍去脈，心裏慨歎金（jīn）靜的蜜汁自信（xìn）終於受到了打擊和教訓，隻是可憐帶累了（le）那個女學生，如果她媽媽能堅持自己的想法去高校拜師，花一筆昂貴的（de）學費，孩子興（xìng）許能考上。
金靜（jìng）是便宜，可便宜換不來前途啊。
雖然金（jīn）靜是個熱（rè）心腸，但她的確有缺點，隻是苦於沒有人敢在她麵前給她點出來。
“無論如何砸店（diàn）都是不（bú）對的，就不報警嗎？”白荷問。
金勝英哭（kū）著說道：“店裏的（de）古箏幾乎都被砸壞了，那幾乎（hū）是我們的全部身家（jiā）了，可金靜說孩子沒考上，家（jiā）長有氣來（lái）發（fā）泄要理解，自己沒有把學生教好，耽誤了學生前（qián）途，這點損失也彌補不了孩子的前途，她認了，不（bú）追究那個家長了，你（nǐ）說她腦子是不是傻（shǎ）？”
金靜有時自負有時傻，有時（shí）可憐有時可恨，她是個（gè）矛盾（dùn）的綜合體。
白荷一時不知道該（gāi）如何（hé）評價金（jīn）靜，金靜與別的學生、家長之間（jiān）的（de）恩恩怨怨她不是當事人不去評論，但看她與金靜之（zhī）間總有情意在的。
其他不（bú）管了，她既來投奔她，她就好（hǎo）好（hǎo）收留她便是了。
弓翊不是（shì）故意要去聽兩個女人之間講私房話，他（tā）就是起來走動的（de）時候無意間聽了（le）一耳（ěr）朵，聽起來覃浪的這位古箏啟蒙老（lǎo）師（shī）並（bìng）不是什麽好人（rén），拿（ná）著學生前途去滿足自己的虛榮心，這種老師沒有師（shī）德。
弓翊身為（wéi）古箏演奏家，每年都會舉辦大師班，也見過不少古箏琴行（háng）的業（yè）餘古箏老師，像金靜這種做法的（de）老師還真不多見，一般情況（kuàng）下，她們知道自（zì）己力不從心，也（yě）知（zhī）道自己的定位，就是從特長、興趣的角度去（qù）教授學生古箏，帶著學生參加一些業餘組的古箏比賽，帶著學生考考級，媲美古鎮教授去培養古箏專業學生的琴行老（lǎo）師，弓翊此前並未見過。
所以對金靜，也就多了一份成見和鄙夷，分明是自（zì）不量力、沒有自知之明的一位業餘古箏老師。