至於剩下的程子坤，他是舍長手機（jī）裏存了不少電話號碼，負責（zé）給打（dǎ）電話。
先是給四個人的父母打了一（yī）通，告知（zhī）了（le）他們孩子現在還活著的狀況後，也讓他們及時做好自救準備。
這正準備給楊恒瑞打（dǎ）電（diàn）話的時候，對方也剛（gāng）好打過來了。
兩人互相確定過位置和（hé）安全後，準備等楊恒瑞（ruì）找到了安全的地（dì）方再說，接下來他要準備給女友打電話了。
宿舍裏就他一個有女友，這倒也省（shěng）了不少事兒。
“閆諾，學校裏有喪屍，你（nǐ）現（xiàn）在在哪兒？安全嗎？”
……
楊恒瑞跟舍友確定過消息後，舒了口氣，程子坤當得這（zhè）個舍長向來是稱職的。
他爸媽的電話還能通，這是好事兒（ér），說明他們現在還安全。
這也是他先打電話給程子坤的原因之一，因為他知道對方（fāng）在宿（xiǔ）舍還算安全，也會及時將信（xìn）息集中在一起。
與此同（tóng）時，楊恒（héng）瑞心裏也（yě）有點愧疚，那是一種難以啟齒（chǐ）的愧疚。
他沒有選擇過高的樓層，選擇的是（shì）曾經來過的五樓，原（yuán）本想（xiǎng）去學工處老師的辦公（gōng）室，但他見正好有一間辦公室門開著沒鎖，估計裏（lǐ）麵的人見情（qíng）況不對（duì）已經（jīng）跑出去了。
和他一起的是自習（xí）室裏的（de）兩個同學（xué），大（dà）家互不認識，隻是恰好有相同的想法（fǎ），就決定先組成一個臨時（shí）的小團體。
“路（lù）上大家也（yě）打過電話（huà）了，現在我（wǒ）們互相介紹一下吧，方便稱呼。”
最先開口的是隊裏的另一個男（nán）同學，他建議先各自介紹。
“大四，生科院，盧寧雅。”
女（nǚ）生緊張的語氣中還能夠聽（tīng）出來些放鬆和愉（yú）悅，楊恒瑞不由（yóu）側目看去。
“大二，物院，楊恒瑞。”
“我也是大四的，材料院的王卓濤（tāo），看（kàn）來（lái）這位女（nǚ）同學一樣（yàng）今年都不用考研（yán）了。”
王卓（zhuó）濤苦中（zhōng）作樂。
他們隻做了簡單的介（jiè）紹，沒有想要互相深入了解，稍（shāo）稍休息了幾分（fèn）鍾就開始為之（zhī）後做準備。
他們所在的這間辦公室有半間教室大小。
王卓濤將角落裏的拖把和掃把杆給折了分（fèn）給了盧寧（níng）雅和（hé）楊恒瑞，自己繼續翻找著可以用的東西。
盧寧雅從抽屜裏找（zhǎo）到了一把水果刀一把美工刀和一個膠帶，準備給兩人的杆（gǎn）子做（zuò）個改裝。
楊恒瑞也沒閑著，給王卓濤卸下來了兩根燈棍……
當然，上麵還有兩（liǎng）根完好地吊在那裏。
楊恒瑞想了想，還是沒（méi）給他。
如（rú）果這東西真（zhēn）打在頭上也還是不如實（shí）心的木棍，更何況玻璃破（pò）碎的聲音不小（xiǎo），很容易再生事端。
在另兩人琢磨著辦公室裏（lǐ）還（hái）有什麽能（néng）趁手用上的時候，楊恒（héng）瑞（ruì）已經將目光移向了窗外（wài）。
他打開窗戶的聲音（yīn）吸引了盧寧雅和王卓濤的注（zhù）意，兩人也湊（còu）了過去。
“看樣子喪屍的視覺退化了，行動能力沒有加強，唾液咬傷後傳染的時間差不（bú）多是一分鍾，抓傷慢半分鍾（zhōng）。”
盧寧雅一邊看著一（yī）邊對（duì）照著手機上的時間分析道。
“試一下聽覺和嗅覺。”
楊恒瑞轉身去（qù）拿了個文件夾，大致翻了翻裏麵的資料。