魯露萌（méng）
在一條長著（zhe）白樺樹的小路上，隱隱約約地看見（jiàn）了（le）兩個身影，手拉手，說（shuō）著笑著，消失在了金色的黃昏（hūn）中。咦，那是誰？她那豐富的想象力，總是說個不停的小嘴，那（nà）紅紅（hóng）的頭發告訴我——那是安妮·雪莉和她的（de）朋友戴安娜。
安妮·雪莉是個獨特的女孩。她瘦瘦的臉上長著（zhe）雀斑，但她有著無人能敵的想象力。她那長長的紅頭發，編成（chéng）兩股麻花辮（biàn），垂落在背後，更顯得她是那麽特別。
安妮（nī）那深不可測的（de）腦海（hǎi）中，總是浮現出奇思妙想，然而也闖了不少（shǎo）禍，幫了不少倒忙。安妮的紅頭發是她的心（xīn）頭之痛，她夢想有一頭烏黑發亮的（de）秀發，但事實是不可改變的。一次她經受不住**，買了一瓶劣質染發劑，把她的“紅頭發”染成了“綠頭發”，使馬瑞拉（lā）哭笑不得。安妮認為，美夢本該實現了，卻“搖身一變”變成了噩夢。
安妮（nī）在學校是（shì）數一數二的好學生，她學習特別好。新來的教（jiāo）師阿倫太太去綠山牆做客。安妮親手做了一個（gè）蛋糕，看起來美味極了，但她又犯了一個極大的錯誤——把青草汁看（kàn）成（chéng）了止疼藥。哎，這是她自己（jǐ）犯的錯誤，這又能怪誰呢？她的錯誤（wù）還有很多，比如，把葡萄汁誤當成木萄露，把她的好朋友戴安娜灌（guàn）醉。雖然犯了錯，但安妮又常將功（gōng）補過。比如，她用她的生活常識與智慧，讓戴（dài）安娜（nà）病重的妹妹化險為夷。
在日常生活（huó）中，我也有過犯錯誤的經曆。由於班級的變動，老師辦公室便調到了二樓。身為數學課代表的我，自然要負起課代表的責任。每（měi）節數學課之前先要（yào）去取作業。我本該去二樓辦公室，卻一如既往地（dì）來到了三樓，因為老師以前就在這個教室辦（bàn）公。我推開門，便（biàn）想往裏走，但腳（jiǎo）還未跨過門檻，就引來一陣（zhèn）哄堂大笑。我的臉一下（xià）子紅到了耳根，我（wǒ）才真正理解了“麵紅耳赤”的感（gǎn）覺。
還有一（yī）次，我們（men）六年級的四個班一同（tóng）參加跳繩比賽。老師吩咐我去把其他班級叫到操場集（jí）合。我跑上樓梯，一（yī）轉彎，迎麵（miàn）看見的是第一間教室。我前去敲門，卻沒有反應，我又敲了敲門，終於傳來了一（yī）陣陣腳步聲，緊接著，一位老師為我（wǒ）開了門。老師親切（qiē）地問：“有什麽事嗎（ma）？”話（huà）未開口，我已意識到（dào）不太對勁兒，抬頭一看，耀眼的五個大字映入了我的（de）眼簾“四年級二班”。我頓（dùn）時愣住了，我的（de）大（dà）腦飛速運轉，卻無言以對。最終“對不起，我走錯教室了”幾個字從我嘴裏擠了出來。
安妮是一個活潑可愛，性格獨特的女孩，每當想到安妮（nī），便會想起那句話“人越是在悲傷的時候，就越應該振作起來”。她那頑強，執著，天真，倔強的性格，感（gǎn）染了我們很（hěn）多人。