畢業那年，我拿到了國（guó）家博物館修複中心和歐洲研（yán）究院的雙邀約。
一個在國內，一（yī）個在海外。
很多人問我怎麽選。
從前的我或許會糾結。
現在不會了。
我選擇先回國。
不是因為誰等我，也不是因為逃離（lí）哪裏。
隻是因為我想把學到的東西，帶回母親曾工作過的地方（fāng）。
入（rù）職第一天，我穿（chuān）上白大褂，走進修複室。
工作台上放著一卷待修古籍。
紙頁脆弱，邊角（jiǎo）殘破。
主任看著我笑：
“溫知夏（xià），歡迎（yíng）回來。”
那一瞬，我忽然有種圓滿感。
不是愛情圓（yuán）滿。
是我終於和（hé）自己和解。
後來，我參與了很多項目。
古籍、絹畫、壁畫殘（cán）片（piàn）、海外回流文書。
每一件舊物都有傷，每一道傷背後都有故事（shì）。
我越來（lái）越少想起沈照川。
偶爾聽同（tóng）學（xué）提起，說他在（zài）西北待了幾年，終（zhōng）於磨平了脾氣，卻再也回不到沈家核心。
沈父後來有了（le）新的繼承安排，把大部分（fèn）股份交給職業經理團（tuán）隊和信托監管。
沈照川隻拿固定分紅，卻無權參與決策。
對一個從小被當作繼承人培養的人來說（shuō），這就是最徹底的失去。
至於林語霏（fēi），刑滿後因為信用記錄和案底，無法從事教（jiāo）育、金（jīn）融和（hé）文博相關工作。
她曾試圖做自媒體賣慘，但（dàn）每次（cì）露麵都會被（bèi）網友翻（fān）出舊案。
最後隻能改名去外地打零工。
她曾偷走別人的（de）善意，妄圖換取捷徑。
可捷徑盡頭，是更深的泥沼。
我沒有再見過他們。
也不想見。
某（mǒu）天，陳（chén）老師帶學生來博物館參觀。
她看見（jiàn）我站在修複室玻璃窗後，笑（xiào）著朝學（xué）生們（men）介紹：
“這位是你們的學姐。她（tā）以前也迷茫過，但最後走出了自己的路。”
學生們趴在玻璃上看我，眼睛亮晶晶的。
其中一個（gè）女孩問：
“學姐，修複文物（wù）難嗎？”
我（wǒ）摘下口罩，笑著回答：
“難。”
“但如果是你真正想做的事，難也會變成（chéng）值得。”
女孩又問：
“那如果有人（rén）說（shuō）我不適合呢？”
我看著她，像看見很多年前（qián）的自己。
“那就讓他讓開。”
“你的路，不需（xū）要不懂你的人（rén）批準。”