“嘿，你皮筋跳的挺好的啊。”，楊林主動進行下午（wǔ）的第一次交流有些不好（hǎo）意思，撓了撓（náo）頭，眼睛（jīng）卻（què）仔細觀察著女（nǚ）孩子的表（biǎo）情。肖揚轉過頭看（kàn）著楊林（lín），心裏還是有些別扭，但嘴（zuǐ）上卻（què）說到“對啊”見女孩回應了自己（jǐ），楊林說到：“其實我上午不是笑話你。”聽到這不算解釋（shì）的解釋，肖揚這（zhè）大半天的鬱悶一掃而空。對著楊林臉上微微（wēi）帶著（zhe）些笑意“下次你教我學習吧”“那（nà）一言為定”楊林笑著回答道，臉上有兩個可愛的梨渦。肖揚（yáng）也笑著回答道：“好啊，一言為定”。小孩子的感情就是這麽純粹，多年以後遠離家鄉的楊林才體會到這種感（gǎn）情有多麽珍貴。
兩人並肩走回（huí）教室（shì），教室裏一片唏噓聲，十一二歲（suì）剛剛對愛情有一點朦朧的意（yì）識，總是覺得（dé）一男一（yī）女走得近就是相互喜歡的。兩人長（zhǎng）得都很好（hǎo）看，肖揚（yáng）越長大（dà）越像爸爸，英氣十（shí）足，性格開朗大方。而楊林是沉默寡言，性格（gé）沉穩（wěn）。但兩人畢竟才十一（yī）歲左右，還沒完全長開，隻是初露（lù）芳容，不難想象兩人長大（dà）必定是人群中回頭率很高的那種人。
“你們幹什麽？”肖揚克製住（zhù）內心（xīn）那些躁動，板著臉嗬到。楊林麵無表情（qíng）的走回位（wèi）置（zhì）上坐下，並沒有理（lǐ）會班上同學的打趣。看到肖揚變了臉色，教室裏唏噓聲漸漸少了。“肖揚肯定喜歡楊林，她平時（shí）都不學習的，換了位置就開始學習了，肯（kěn）定有問題。”“我覺得是楊林喜歡肖揚，他考（kǎo）了全年（nián）級第一還選擇去坐最後一（yī）排，就是想（xiǎng）和肖揚坐一起吧？”即使兩（liǎng）人聲音很（hěn）小，但肖揚還是聽到了，肖揚此刻心跳加（jiā）速，楊林喜歡（huān）我？真的嗎？應該不會吧？那他為什麽要選最後一排挨著我啊？肖揚內心兩個小人在打架，表情呆（dāi）呆的盯著桌麵。楊林回頭看到肖揚的樣子，忍不住伸手戳了戳女孩的手臂，這一戳肖揚隻一瞬間臉色就通紅。扭頭看著楊林“幹，幹嘛”說話的聲音有些結巴，難道是（shì）知道我（wǒ）心裏的想法了（le）？我表現（xiàn）的那麽明顯（xiǎn）嗎？抬手摸了摸自己發燙的臉頰（jiá），肖揚想著。
“沒什麽，就看你走（zǒu）神了，幹嘛呢（ne）？不是讓我教你學習嗎？放學要不要一起在教室寫完作業回家？”“今天不行，我今天回家（jiā）要給爺爺（yé）說一聲，不然他要（yào）擔心的，明天我（wǒ）們在學校寫作業（yè）吧！”肖揚拍了（le）拍自己的胸口，怕心髒跳了出（chū）來。“好吧”看到簡嶽從門口走進來，楊林收住話（huà）題，轉過身對著黑板。“今天的家庭作業（yè）胡老師和陳老師（shī）已經（jīng）布置了，我的作業下課的時候也說了，大家（jiā）按時完成家庭作業，回家路上注意安全，同學們再（zài）見”“老師再見”，楊林沒有收拾書包，在寫著作業，肖揚卻快速（sù）的收拾好了（le）書（shū）包準備起身（shēn）回（huí）家。“拜拜，明天（tiān）見”看到旁邊女生收好書包，楊林抬頭看著肖揚說到。“拜拜”，說（shuō）著肖揚加快了起身速度，快速的走出教室。