我說的籠中的“鳥”，不是天空中自（zì）由飛翔的“鳥”，而是生活中被大人們稱作“小（xiǎo）王子”、“小公主”的我們。有時，我們真的（de）很像關在籠中的鳥。
我們學（xué）校門口，一到（dào）放學時就熱鬧起來了。上百輛自行車橫七豎八地放著，人們亂哄哄一片，那是家（jiā）長們在等待著自己的孩子。有些（xiē）同學的（de）家離學校非常遠，家長接（jiē）送情有可原。可有些同學的家距學（xué）校特別近，爸媽還是天天接送，真（zhēn）是多此一舉。有時上（shàng）完一（yī）節（jiē）課後（hòu），還有家長到學校給我們送牛奶、送食品，更有甚者，有的（de）同學輪到值日，竟由父母、爺爺奶奶到校代勞（láo），真是（shì）疼愛至（zhì）極了。家長們的（de）關懷可謂是無微不至。可是，他們（men）唯獨沒想過我們長（zhǎng）大以後怎麽辦。
家長們把我（wǒ）們管得嚴嚴實（shí）實的。我們想玩水，家（jiā）長說：“不（bú）能玩，玩水會弄濕衣（yī）服。”我們想到沙（shā）灘上玩（wán），家長說：“不能玩，玩了會把手和（hé）衣服弄髒。”……家長認為（wéi）這（zhè）樣是在愛護（hù）我們，可實際上（shàng）卻害了我們。我們是在玩中認識世界的。今天我們（men）在水溝裏用泥巴做個小堤，說不（bú）定長（zhǎng）大後會建（jiàn）造一個（gè）攔河大壩；今天在沙堆裏堆小房子，說不（bú）定長大後能設計建造一座高樓大廈。玩，能豐富我們的想象力（lì），而那些家長卻用一個無形的籠子（zǐ）把我們（men）牢牢地關住了，使我們像關在籠中的鳥，失去自由飛翔（xiáng）的（de）能力。
鳥有鳥性，百鳥是天地的靈物，大自（zì）然賦（fù）予它們一對翅膀，就是讓它們在天地之間自由飛翔。可有些人偏願意把鳥關在籠中（zhōng）。記得有一篇文章，講一隻養在籠中的（de）虎皮鸚鵡，重返大自然後，因為不會自己覓食，結（jié）果餓死了，這個教訓多深刻啊!
看到校門口來（lái）接孩子的家長，我想，如果讓家長也知道那隻餓死的虎皮鸚（yīng）鵡的故事，他們也許就不會（huì）把我們變成籠中（zhōng）鳥了吧!