聽了這個題目，你一定會想到“哆啦A夢”吧，但（dàn）我寫的並（bìng）不是哆啦A夢，更（gèng）不是未來人，而是我們班一個同學，那（nà）麽是誰?你看完這篇文章就知道了。
今天是開學的第一天，我興高采烈地來到新學校。坐在我的座位上，我就（jiù）想：我在以前的名氣可不小，老師應該會重用我吧。果然，不到一周，老（lǎo）師就讓我當上了帶讀、帶背的職位，這以後，我在班上就是有名氣的（de）人了。
月日，今天又是我來帶讀，可是（shì）卻發生一件出人意料的（de）事，我的烏紗（shā）帽不保（bǎo）了。老師竟然讓潘藝丹來代替我的“工作”。我聽了老師“開除”我的話後，大吃一驚，想：潘藝丹，不就是那個小胖（pàng）妞（niū）嗎?她有（yǒu）什麽大本事（shì）來跟我比，哼!從此以後，我（wǒ）開始暗暗（àn）討（tǎo）厭她。
可是有一天，語（yǔ）文老師拿著一本作文本，對（duì）我們說：“潘藝丹同學非常聰明（míng），她寫的“小（xiǎo）小跳水員”這篇文章非常有意思（sī），她的（de）作文水平已經有中學生的作文水平了，大家要向她學習……”當老師把那篇“小小跳水（shuǐ）員”讀完後，我才發現原來潘（pān）藝丹同學真的超過了我，她的本事（shì）比我大一百倍、一（yī）千倍（bèi），她的成績也比我好得多……“唉（āi）!”我深深地歎了一口氣。
下課（kè）了，我去問潘藝丹，“為什麽你寫的作文會那麽好?為什麽你上課能那麽（me）積極舉（jǔ）手發（fā）言?為什麽你的分數那麽高……”聽完我的話後，潘藝丹毫不（bú）猶豫地說了一個字：“勤”，我驚奇地（dì）說了一聲：“啊，勤?”原來潘藝丹就是拿著這個“勤”法（fǎ）寶來（lái）勝我的，我不禁佩服她!
後來，潘藝丹（dān）又利用“勤”法寶（bǎo）當上了學校的升（shēng）旗主持（chí）人和廣播員。
潘藝丹真是一個深不可（kě）測的“高（gāo）人（rén）”!