傅知嶼假裝聽不懂地伸（shēn）出手，喻晨很明白，低頭在傅知嶼的手心上，寫自（zì）己的名字。
傅知嶼：“我叫傅知嶼。”
喻晨：“哦，傅學長好。”
傅知嶼笑了一下：“你不給我你（nǐ）的手嗎？我也寫給你看。”
喻晨（chén）笑（xiào）著把（bǎ）自己（jǐ）的手心遞過去，傅知嶼看（kàn）著還長的路，刻意放慢了腳步，一筆一畫地在喻（yù）晨的手心上，寫上自己的名字。
喻晨：“傅（fù）知嶼。”
傅（fù）知嶼：“對。”
傅知嶼又說：“我是高（gāo）三八（bā）班的。”
喻晨點頭：“我猜到了，你這（zhè）麽高，一定是高三的。”
傅（fù）知嶼點點頭：“你（nǐ）呢？”
喻晨（chén）：“高一（yī）二（èr）班，我的教學樓（lóu）很快就（jiù）到了。”
是（shì）的，喻（yù）晨（chén）的教學樓很快就到了。
而上（shàng）課鈴，也即將（jiāng）在一分鍾後響起。
到了高一（yī）的教學樓，傅知嶼（yǔ）把傘收（shōu）起（qǐ）來，遞給（gěi）喻晨，喻晨搖搖頭，把傘推過去：“你拿著吧，你還有一段路程呢，”喻晨笑起來，眼睛是彎（wān）彎的：“快去上課吧。”
傅知嶼看著（zhe）手裏的傘，愣了好半晌，正好這時鈴聲響了起來。
眼看喻晨就要離開，傅知嶼伸手握住了喻（yù）晨的手腕（wàn）。
兩人不知道從哪兒來的默契，都隻看著對方，不說話。
等到響鈴結束，傅知嶼對喻晨笑（xiào）了一下：“小學弟，記得來跟我要（yào）傘。”
喻晨笑起來（lái），點頭道：“好啊，我等天晴（qíng）了，一定去找你。”
我等天晴了。
一定去找你（nǐ）。
在英語（yǔ）聽（tīng）力的最後幾秒，傅知嶼（yǔ）鬼使神差的，竟然在答（dá）題卡上（shàng）寫上了這句話。
意（yì）識到自己寫了什麽時，組（zǔ）長已經過來收卷了，他來不及填上正（zhèng）確的答案，隻能（néng）把這段莫（mò）名其妙寫上的字劃去。
當然，他也不知道正確答案是什（shí）麽。
這（zhè）場（chǎng）英語聽力，他前半段沒有聽，後半段腦子（zǐ）裏全是一個（gè）人的笑臉。
天（tiān）晴。
傅知嶼望著外麵（miàn）有些黑的（de）天。
什麽時候天晴啊。
—未完待續—
小小小少年：哇！這（zhè）是什麽東西！這是真實的故事嗎（ma）？
樓主回帖：是故事，但不是真（zhēn）實故事
小小小少年回複樓主：哦！我知道（dào）了（le）！是編的故事！好新鮮啊（ā）！好好看，蹲！
樓主回帖：謝謝
小（xiǎo）小小少年：再來問一句，總覺得兩（liǎng）個主角的故（gù）事很熟悉，難道是我們學校的？該不會（huì）是喻辰和傅知嶼吧？
樓主回帖：是的
小小小少年（nián）：哈哈，更有意思了呢，期待後續
我要考年段倒數第一：咦？驚現同（tóng）人文（wén）？這他媽（mā）還是傅知嶼和喻辰的同人文？哇！高人竟在我（wǒ）校！
什麽都比不上（shàng）咪咪蝦條：無語，怎麽這麽（me）好看，不過喻辰（chén）和傅之嶼應該（gāi）不認識的吧？