再匆匆地把五章看完。
五章結尾，傅知嶼向（xiàng）喻辰表（biǎo）白，喻辰先（xiān）是迷糊了一陣，而後反應到自己好像也喜歡傅知嶼。
就結束了。
“就結束了？”喻辰好奇：“好倉促啊這個結局。”
傅之嶼無奈：“那（nà）時候，關於你（nǐ）的同人文大量（liàng）崛起，來（lái）看我這篇的越（yuè）來越少，加上模擬考，大家都催著要結（jié）局，我就結束了。”
喻辰唉（āi）的一聲（shēng）：“也好，總算是有個好結局。”
喻辰又笑了一下，甚至開（kāi）始吐（tǔ）槽：“不是我批評你，你這寫（xiě）的也太小心（xīn）翼翼了，好清水哦，我們超話裏，隨便拿（ná）一（yī）本出來，都比你這個刺激（jī），你這個，連牽手都沒有，這還是校園戀愛嗎？”
傅之嶼（yǔ）承認：“畢竟在腦補自己，不好意思太過頭。”
喻辰想了想：“也是。”
喻辰轉（zhuǎn）過去：“那我現在給你補（bǔ）上吧。”
喻辰（chén）說完，就親了上去。
很快，喻辰的主動就變成了被動，傅（fù）之嶼抱著他，兩人翻了個身。
雖然現在不是校園文。
但現在是校園文的續（xù）集。
島嶼上唯一的晨曦之婚後番外。
作者有（yǒu）話（huà）要說：站在傅之嶼的角（jiǎo）度實在不好發揮，明天第四五章我來！
第章番外3
島嶼上唯一的晨曦3
傅之嶼看喻辰打球，已經成了習慣。
喻辰在傅之嶼麵前打（dǎ）球，也打成了（le）習慣。
高一的教學樓到（dào）操場有（yǒu）很長的一段距離，路上來回就要花5分鍾，一開始，喻辰和林振隻是下課無聊了（le）才過來（lái）打發時間，加上喻辰才剛學打籃球，還有三分鍾熱度。
漸漸的，這個三（sān）分鍾熱度，就不止是因為籃球了。
林振都開始懷疑，喻辰是真的喜歡籃球嗎？
高三的教學樓雖然離（lí）操場近一些，但來回也需要花去（qù）三分鍾的時（shí）間。
高三（sān）八班的傅之嶼，最近同班（bān）同學們對他都很是懷疑！
這家夥！怕不是另辟捷徑，瞞著大家獨自追小喻辰去了！
你看看這，每節下課都往操場跑，從窗戶往外看，喻辰打球，他坐在一邊看（kàn）差（chà），遞水遞紙巾遞零食。
傅之嶼！你你你！可以啊！
不過喻辰並（bìng）不是每節課下（xià）課都會（huì）去操場，比如今天。
今（jīn）天老師們像是約好了，每節課都拖堂，每節課等老師（shī）把作業布置完，下節課馬上就（jiù）要到（dào）了。
一節又一節，一節又一節，喻辰（chén）托著腮，腳踩在籃球上，左邊（biān）晃晃，右邊晃晃（huǎng）。
老師（shī）激昂地（dì）講著（zhe）題（tí），喻辰趁（chèn）他轉頭對著那邊的同學，喻辰偷偷從桌下把手機拿出來。
喻辰：哥哥（gē），這節課可能又要拖堂了，試（shì）卷還有好多沒有講（jiǎng）完（wán）
傅之嶼很快回複（fù）：沒關係，好好聽課，不要玩手機
喻辰被教（jiāo）訓了還是很開（kāi）心（xīn）：好
這（zhè）節課果然拖了，拖啊（ā）拖，放學了。