難怪，這段時間貝兒下課（kè）後，就跑沒（méi）影了，原來是在房（fáng）間搗鼓發明了。
唐艾奇和賀蘭禦在麵前帶路，心裏七上八下的。
來到房間後，唐（táng）貝兒也沒藏著掖著，將發明拿出來，給賀蘭老爺子進行了詳細的說明。
她要是什麽都不說，師父看到她在（zài）弄別的東（dōng）西，怕是會將東西沒收。
還不如直（zhí）接承認，證明她不是搗鼓沒用的東西，讓師父同意她繼續做（zuò）這（zhè）些東西。
賀蘭禦和唐艾奇（qí）一臉擔心。
其他幾個哥哥則是意外以及驚喜。
他們（men）沒想到貝兒真的會發明，而且還都（dōu）是他們沒有見過的東西。
準確來說，是在現代的智能設備上進行了優化。
比如那個智能掃地（dì）機器人，在現在的市場上，掃地機器（qì）人需要人工（gōng）幹預操（cāo）作。
打掃完畢之後（hòu），掃地機器人還會（huì）自動處理（lǐ）垃圾。
現代的（de）智能掃地（dì）機器人，可不會自動處理打掃完畢（bì）後的垃圾，還需要人去將垃圾拿出。
“貝兒，你的發明要是能夠在市場上賣出，一定很（hěn）受歡迎！”唐鶴軒讚歎。
唐鶴厲也覺得貝兒很厲害。
心裏捉摸著，不光是掃地機器人，還有那個智能聲控（kòng）溫度燈，看起來就很（hěn）不錯，反正他很喜歡。
這東西隻要有電就行，還（hái）方便攜帶。
如（rú）果在冬天（tiān）去旅遊，在外麵過夜，這東西不僅可以用來的（de）照明，還（hái）可以用來（lái）取暖，一舉兩得（dé）。
“我（wǒ）就（jiù）是做著玩……”
唐貝兒訕訕地看了看了一眼師父，見師父並沒有生（shēng）氣，這（zhè）才鬆了一口氣。
“師父，以後我不搞這些玩意了，會（huì）好好練（liàn）書法吧（ba）！您（nín）原諒我三哥吧！他也不是故意說那些語氣您的。”
聽到貝兒在替自己說好話，唐鶴（hè）奕心裏軟了下來。
他總不能讓（ràng）貝兒為他說話，而他什（shí）麽也不做吧！
“賀蘭爺爺，對不起，剛（gāng）才是我太擔心貝兒了（le），所以說了一些不該說的話，您（nín）懲罰我吧！”
賀蘭老爺子欣慰的點了下頭，家（jiā）庭的（de）教育直接影響孩子的性格。
唐家這些孩子，雖然每個人的性格都（dōu）不同，但卻都是好孩子啊！
不僅三觀正，還能團結一致，難（nán）得啊！
“我這老頭（tóu）子，可沒你想象得如此此小氣，罷（bà）了（le），看在你們如此維護貝兒的麵子上，就給貝兒放假三天，你們去玩（wán）吧。”
突如其來的驚喜，讓幾個哥哥愣（lèng）了下，然後（hòu）接連道謝。
唐貝兒也沒想到還能有這樣（yàng）的好事，師父給（gěi）她放（fàng）假了！
哥哥們激動的抱住了貝兒（ér），嚷嚷著要帶她下（xià）山去吃喝玩樂。
“有一家新開的蛋糕（gāo）店，蛋糕特別好吃……”唐鶴奕（yì）咽了一口唾沫。
“貝兒你還沒陪我去玩賽車呢！這次你一定要陪我去。”唐皓宇嚷嚷著。
唐鶴（hè）奕不滿（mǎn）了，“四弟，是我先約的貝兒，貝（bèi）兒應該先陪我！你滾去排（pái）隊去！”
唐皓宇不甘示弱：“貝兒才不喜歡（huān）吃蛋糕，分明是你想吃吧！你蛀牙好了（le）嗎？哼，回家去我（wǒ）就告訴爸媽你偷吃甜食，讓爸媽帶你去拔牙（yá）！”
聽到拔牙（yá），唐鶴奕頓時慫了幾分！