時間過得很快，即將麵臨期中（zhōng）考（kǎo）試。
很多學生都趁（chèn）著下（xià）課時（shí）間開始狂k書，包括我（wǒ）跟蘇鈺瑜，這（zhè）也讓平時下課就會有吵雜聲的走廊頓時變得（dé）有點（diǎn）安靜，走廊上的學生稀疏的不像以往（wǎng）那樣。
「夏念雨，你這題會不會？」蘇鈺瑜（yú）拿了數學（xué）參考書過來我的座位，當（dāng）我看到考題的時候，我一臉不好意思地看著她。
「這題我也不會欸！」我邊說邊翻到那一頁，在題號的那（nà）邊被我打了一個大問號（hào），表示不會。
看了參考書給的解（jiě）答，我（wǒ）也看不懂。
本來打（dǎ）算去詢問（wèn）數學老師的，但數學老師實在有（yǒu）夠機車，撇（piě）除無法避開的上課時間，很多學生根本（běn）就不想和那位數學老師打交道。
「我剛剛問（wèn）了數學小老師，她說她（tā）也不會。」蘇（sū）鈺瑜說，我看到她一臉無奈（nài）。
這時，我突然想到了一個人。
「欸，蘇鈺瑜，我們去問周子鈞好不好？」我提議（yì）。
當這名（míng）字出現的時（shí）候，她眼睛一亮，「對欸！他就在隔壁班（bān），明（míng）明這麽好用的資源（yuán）我們怎麽都（dōu）沒有想到啊？」
我乾笑，不知道怎麽回應她。
「你（nǐ）們要（yào）去問周子鈞？」坐（zuò）在附（fù）近（jìn）的同學們聽到，眼睛跟著一（yī）亮，「問到回來（lái）教我們好不好？」
「好啊！可以，包在我們身上。」蘇鈺瑜直接攬下這個大任，然後抓著我的手臂往隔壁班的教（jiāo）室走去。
我跟蘇鈺瑜兩人抱（bào）著（zhe）數學參考書，在隔壁班的教室外往內看，周子鈞人果真（zhēn）像（xiàng）我們想（xiǎng）的一樣，認真的在自己的座位上看書。
沉裘（qiú）生走出教室（shì）外，「找我什麽事啊？」
我搖搖頭，「不是找你，我們找周子鈞。」
「啊？」可能因為我每次的出現都（dōu）是找他，第一次找的人（rén）不是他，他有點愣（lèng）住。
「對啊！可以幫我們叫周子鈞出來嗎？我們想問他一題數學。」蘇鈺瑜將參考（kǎo）書拿在麵前，晃了晃。
「……喔，好。」沉裘生（shēng）搔搔頭，自認無奈，轉身走進去叫了正在座位上的（de）周子（zǐ）鈞（jun1）出來。
周子鈞一臉疑惑的走出來，看（kàn）了看我，又看了看蘇鈺瑜。接著（zhe）蘇鈺（yù）瑜將參考書攤開在他麵前，「周子鈞（jun1），這題你會嗎？我跟夏念雨都（dōu）不會，班上同學（xué）也沒有人會，隻能問你了。」
周子鈞沒有說話，接過參考書，垂下眼睛看著題目。
沉裘生在旁邊探（tàn）頭，似乎也想參（cān）與著我們。
最後周（zhōu）子鈞說：「下節課再來找我。」然後把課本推（tuī）還給（gěi）蘇（sū）鈺瑜。