許 靜
靜靜合上《一百個美夢和一個噩夢》，品味著悠悠墨香中蘊藏著（zhe）的深邃哲理，我不禁（jìn）對本書的作者——周銳，產生了由衷的（de）敬意與讚賞。
書中用現代（dài）的筆法，演繹了一個古代的故事：三國時期，諸葛亮啟發女兒寫作文，竟想出讓女兒寫自己（jǐ）美夢的妙招，並號召其他蜀國孩子一起寫夢，將他們的夢編（biān）成了《一（yī）百個蜀國孩子（zǐ）的美（měi）夢》。結果書暢銷到了吳國，被他的死對頭（tóu）周瑜知道（dào）了。周瑜照（zhào）葫蘆畫（huà）瓢，想壓壓孔明的威風。他讓兒子寫自己的美夢，可兒子寫出的夢他並不滿意，非要篡改孩子的美夢，並編成了一（yī）本《一百零一個吳國孩子（zǐ）的（de）美夢》。可書卻賣不出去，倒是周瑜兒子寫的傳抄本《一個吳國孩子的噩夢》，被吳、蜀兩（liǎng）國孩子們偷偷傳閱。書中講的是他父親周瑜（yú）如何**他（tā）寫作（zuò）文，硬要他寫精忠報國的美夢。
全書語言幽默風（fēng）趣，情節生動，讀後（hòu）令人忍俊不禁。
作者把一個有關教育的故事（shì）寫得趣味橫生，人物（wù）情態惟（wéi）妙惟肖，實在是太棒了！故事（shì）以三國時期（qī）為（wéi）背景，抓住（zhù）人物的性格特點，寓現代家庭教（jiāo）育的（de）成敗得失於詼諧幽默的故事之中，真可謂獨具匠心！
我不禁想起另一個關於夢想的故事：一個男孩出生在幹部家庭，從小喜歡音樂，有著音樂夢想（xiǎng）。而他的父親卻認（rèn）為他不務（wù）正業（yè），總幹涉他，不允（yǔn）許他把精力放（fàng）在音樂上。父親的（de）幹預並（bìng）沒有扼殺他（tā）對音樂的熱愛與（yǔ）追求，反使（shǐ）他的（de）夢想更（gèng）加堅定。長大後，他組建了一（yī）個樂隊。但樂隊的發展並不順利，幾年後就解散了。他後來的生活一直貧困不堪，就這樣過了一年，他總算找到了一份工作，把夢想放在了一（yī）邊，開始打拚。有一（yī）次，他抱著試一下的心態，去參加了（le）一個哥唱（chàng）比賽（sài），終於（yú）脫穎而出，成為（wéi）全國五強。後來，他終於成了專業的歌（gē）手。
就像奧普拉說的：“一個人可以非（fēi）常（cháng）清貧，困頓，低微，但是不可以沒（méi）有夢想，隻要夢想一天，夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”故事中的吉傑與周瑜之子（zǐ），他們的夢（mèng）想雖然都受到父親的反對，但他們（men）不退縮，不放棄，我的夢想我做主！他人的幹（gàn）預，並不能讓夢想半路夭折（shé），隻（zhī）要將它深藏心中，夢想之花終（zhōng）會怒放！
給夢想一個開花的機會，你必將收獲成功的芳香與甜蜜！