第二天一早，校園牆上的（de）風向徹（chè）底變了。
昨天還在罵我的人，今天全都換了說（shuō）法。
【救命，原來她是校長親女兒。】
【所以她（tā）根本不是舔狗，是在給親爸送飯？】
【校長女兒為什麽還要自己騎車送文件？】
還有人把我之前的照片重新整理了一遍。
送飯（fàn），被解釋成孝（xiào）順。
送藥，被解釋成照顧父親。
坐進校長的車（chē），被解釋成父女同乘。
連我替我爸整理（lǐ）領帶，都有人評論：
【這是什麽豪（háo）門親情，我先磕了。】
我看得頭疼。
昨天還是見（jiàn）不得光的情人。
今天已經變成了豪門（mén）親女兒。
網友的想象力，就像（xiàng）沒有刹車的共享單車。
輔導員（yuán）給我發來消息，讓我去辦公室一趟。
我過去時，許清雅的位置已（yǐ）經空了。
桌上放著一份（fèn）臨時處理通知。
許清雅和兩名學生會幹事暫停學（xué）生職務，接受調（diào）查。
輔（fǔ）導員則坐在一旁，臉色比昨天（tiān）憔悴了很多。
“蘇（sū）棠，學校希望你能配合發布一（yī）份說明。”
“說（shuō）明什麽？”
“說明昨天的事情是誤會，避免繼續擴大影響。”
我看著她（tā）。
“我被關起來，也是誤會？”
“她們可（kě）能隻是處理（lǐ）方式不當。”
“她們把我關進設備間，還扣（kòu）了手機。”
輔導員垂下眼。
“清（qīng）雅說，她不知道你的（de）身體情況。”
“可我在門（mén）裏喊了很多遍。”
她（tā）沒有接話。
我忽然（rán）覺得很累。
昨天（tiān）我還在（zài）努力證明自己沒有（yǒu）偷鑰匙。
今天（tiān）卻要繼續證明，自己被關起來不是小（xiǎo）題大做。