她強忍疲憊，目光落在那件攤開的舊校服上——袖口火星燙出的不規則小（xiǎo）洞，背麵誇張的動漫劍紋，還有心髒位置褪色的（de）“”
縮寫。
“東湖職高，電（diàn）焊相關專業，動漫愛好者，看校（xiào）服磨損程度大概率是（shì）高三畢業生。”
她喃喃自語，筆尖在本子上劃出重點，“女友縮寫，名字帶‘’，有可能是征、錚、崢。”
想了想，簡泠又在本子上寫（xiě）下一點——長得好。
至（zhì）於其他人——花臂（bì）男手臂紋著（zhe）龍，紅（hóng）毛的頭發像團火，剩下兩（liǎng）人特（tè）征模糊，但大概率（lǜ）是同（tóng）校。
簡泠首先從東湖職高（gāo）的貼吧入手，通過（guò）關鍵詞“帥哥、校草”
搜索（suǒ）帖子，重點關注最近三年的內容，但無果，隨後她通過搜索（suǒ）東湖職高表白牆加上（shàng）了（le）好友，翻了半年的內容依然空白，他這樣的長相不應該如此低調，什麽都沒有就說明他大概率不在這所學校。
校服借別（bié）人的？還是常用來掩人耳（ěr）目的道具？
簡泠思考片刻，從這個人入手，學生才喜歡在（zài）校服上做這些小心思，簡泠（líng）先（xiān）假設她和校服的主人同校同（tóng）年級，如果查不下去再換思路。
s開頭的姓氏並不多，如果可以拿到花名冊排（pái）查起來不難，專業花名冊（cè）在網上不公開，但如果他們是高三（sān）畢業生，那有（yǒu）一（yī）個地方可以看到完整的名冊（cè）和照（zhào）片，那就是畢業相冊，簡泠花了一點時間聯係同學（xué），輾轉要到了東湖職高高三年級的畢業（yè）相冊照片，匹配（pèi）到了學前教育專業一個叫石昕桐的女孩子。
簡泠（líng）從（cóng）來都很耐心，她有邏輯地利（lì）用起了（le）所有（yǒu）可能存在有效信息的平台——先根據名（míng）字和專業在貼吧搜到了（le）石昕桐的爆（bào）照貼，再根據貼吧名和昵稱（chēng）大概率一致的規律，從幾（jǐ）十個同名（míng）的中篩選出了年齡、地區、頭像風格都比較（jiào）符（fú）合的幾位申請好友。
理由寫：“你是石（shí）昕桐（tóng）嗎？朋友推（tuī）薦我來加你。”
隻有一（yī）個通過了她的申請，她的個性簽（qiān）名是（shì）（愛心），簡泠顧不上她發來的問號，緊鑼密鼓地去翻她的空間，最終在評論區鎖定了（le）一個人——楊培宇。
頭像是個（gè）動漫人物，通過畢業相冊，她確定（dìng）他是機（jī）電維修專（zhuān）業，都對（duì）上了（le）。
以簡泠（líng）自己的力（lì）量想要通過（guò）楊培宇找到那個“錚哥”
不是沒有可能，但（dàn）她馬上就要開學，沒有時（shí）間耗（hào）下去，她把校服和染血的（de）t恤送到了派出所，警察承諾會盡快抓到（dào）楊培宇並問出他把校（xiào）服借給了誰。
當晚，電話就打來，說人抓到了，讓她盡快去做筆錄。
得（dé）到結果的那一刻，簡泠血（xuè）液似乎都在沸騰，感受到了久違的痛快感。
人隻要活著，就（jiù）會（huì）像（xiàng）蜘蛛結網，足跡錯綜（zōng）複雜，卻又首尾相連。
一根可以（yǐ）抽絲剝繭（jiǎn）的線頭，再加上足夠的（de）耐心和那麽一點運氣——再會躲藏的鬼，也能被拽出來見光。
江明錚（zhēng），他叫江（jiāng）明錚。
簡泠掛掉電話，長長地呼出一口（kǒu）氣（qì）。