（金粒編，海口：南方出版社，萬字，年1月第1版，.8元）
△6章：學什麽，哈佛讓你自己決定；哈佛所關注的：學習態度；哈佛人=學（xué）會學習的人；做個高效能的學習（xí）者；哈佛惟一不變的就是變；創造是學習力的最高境界。
〇一個沒有掌（zhǎng）握學習力的人，是已經為自（zì）己（jǐ）準備好了人生葬禮的人。“從來沒有一個時代，像今天這樣需要（yào）不斷地（dì）、隨時隨地地、深入廣泛地、快速高效地學習”。——哈佛學習格言
〇如何具備這些素質：自信心（xīn）；熱（rè）情；創造精神；學習的欲望；學習的主（zhǔ）動性（xìng）；責任感；對失敗的態度；活力……，正是（shì）想表達的哈佛精神——如何具備學習力的核心。
〇一流的學習者總將時間掛在嘴邊；人的（de）精（jīng）力是有限的，沒人能例外；掌握黃金時間；必須學會說“不（bú）”。
〇哈（hā）佛的教育目標：培養具有反思（sī）性的、經過良好（hǎo）訓（xùn）練的、有知識的、嚴（yán）謹的、有社會（huì）責任感的、具有獨立創造能力的人，他們有能力（lì）在全國和全球過著奉獻性的生活。
〇不到生命和世界告別時，你真正的學習（xí）生（shēng）活是（shì）不會結束的，也不應該結束。
〇好奇（qí）心（xīn），是指智慧的（de），特殊的、探（tàn）索性的本質，是學習力中的萬（wàn）能之力（lì），它為我們打開了（le）認識自我和理解世界之門，並為我們的學習注（zhù）入了（le）無盡的活力。
〇意識到學（xué）習是能夠決定自己命運的（de）最緊要的事，學習就不再是一種負擔。學習是要用一生來做的事。興趣是學習中不可遏製的**和力量（liàng），你隻有找（zhǎo）到自己（jǐ）真正感興趣的領域，才能（néng）最大限度（dù）地激發求知欲望，才能最終在這一領域獲得成（chéng）功。
〇“對學習來說，所謂的天才人物，指的就是那些具有毅（yì）力的人、勤奮的人（rén）、入迷的人、忘我的人和充滿熱情的人。”——哈佛學（xué）習格言
〇養成良好（hǎo）的讀書習慣；勤於觀察；善於質（zhì）疑；學會自學；善於（yú）將知識融會貫通；有效管理自我。
〇“最有價值的（de）知識是關於學習方法的知識，它是學習力中最講科學含量、最講技術操作（zuò）的品質，其（qí）優劣程度決定著（zhe）一個人（rén）學習的成敗（bài）。”——哈佛學習格言
〇閱讀是一切學習的基礎：提高閱讀能力是終生的任務；隻有堅持多讀才能提高，不然閱讀能力會自動（dòng）降低。閱讀的過程，是再造生命的過程！閱讀（dú）能力，便是學習力中（zhōng）的核心競（jìng）爭實（shí）力！
〇事情沒有好與壞，隻在（zài）於你如何（hé）看待。麵對事（shì）物的缺點（diǎn），如果能充分發揮自身的創（chuàng）造力，壞事（shì）也不是不可能變成好事。
（年（nián）4月（yuè）日夜9:閱畢）