陶佳悅
為（wéi）什麽風箏能夠無憂無慮地飛翔？因為他的後麵有根關愛著他細線，無時（shí）無刻（kè）指引著他的（de）方向（xiàng）。
我曾想：如果我變為一隻風（fēng）箏，那麽（me）誰是這偉大的線呢？我的心中一直有兩個答案。
最初的“線”是我的父母，我感謝他（tā）們給予了我生命（mìng）。
可是，太多的（de）束縛讓我開始懵懵懂懂地幻想著自己變成一隻沒有線的（de）風箏何其自由！
假如，我（wǒ）真的成了一（yī）隻獨立（lì）的小風箏，離開那煩人的線，我便可以不用擔（dān）心晚歸的責罵了，可以開心的與朋友肆無忌憚的玩個痛快了，可以不用上這個（gè）那個的（de）興趣班（bān），可以整天窩在家裏吃零食，做個（gè）“幸福”的小懶貓了，與手機電腦相依相伴，不用去理會那沒完沒（méi）了的書山題海了。可細細一想，那樣的（de）日子真的長久（jiǔ）快樂嗎？如（rú）若受到了委屈，連那最焐心的噓寒問暖怕也得不到了。
沒有了線，我就像一隻沒了翅膀的小鳥，永遠飛不（bú）上藍（lán）天，永遠找不到正確的方向。我需要（yào）線的指引與關愛，明白了這點，我會飛得更高！
風箏長大了，一根細細的線不足以拴住（zhù）我的調皮與鬧騰。於是，我的生命裏便出現了第二根“線”——老師。
“一日為師，終身為父”，我終於知道這句話的（de）真諦了。疑惑時，老師們（men）傳道授業，犯錯時諄諄教導，遇到挫折時他們（men）會做我們（men）的知心（xīn）朋友，鼓勵與讚美我們（men）。是的，就是這根線，在我的背後（hòu）默默指引著我（wǒ）。讓（ràng）我在知識的天空中尋找到屬於自己的位（wèi）置！
天空如此湛藍，我（wǒ）要飛得更高。我不怕（pà）危險，因為我（wǒ）的身後有結實而溫暖的線。
長大了，我（wǒ）會牽著線的另（lìng）一端，告訴他們哪裏（lǐ）的天空更美麗，哪裏的（de）天空更精彩！