隻是那（nà）節課蕊壓根兒就沒有聽進去！時不時的（de）腦海中就會浮現出那個一笑起來（lái）就扯動著（zhe）嘴角的（de）那個讓她感覺他壞壞的男生！一點不象那天與（yǔ）人爭吵（chǎo）時的那個他那般心傷樣！
此後的幾天蕊好（hǎo）象都（dōu）有些神思恍惚的感覺（jiào），至（zhì）到那天蕊收到了弟（dì）弟寫的回信（xìn）！才覺得（dé）自（zì）己真（zhēn）是太不象話了！
弟弟在信中的字字（zì）句句飽含了對（duì）這個姐姐極大的信任和思念，也有（yǒu）父（fù）母親對自己的殷（yīn）切（qiē）希（xī）望，還指望自己學成還鄉後（hòu）分得一份體麵的工作，就是對他們無價的（de）慰藉。
弟（dì）弟（dì）在信中還（hái）強調說（shuō）不要管生活費用的問（wèn）題，父母說了隻管讓（ràng）自己專心致誌的（de）學習，生活費（fèi）不是蕊所考慮的！
寫信回家要生活（huó）費時（shí）要如何努力、如何奮鬥的豪言壯語在哪個時候全都湧入腦海，自己這是（shì）在做什麽呢！
自己的任（rèn）務是努力的學習，那些個亂七八（bā）糟的事不是自己該想的，要想也要等（děng）到畢（bì）業後（hòu）吧！
父母每月的省吃儉用給蕊寄錢來認真努力學習為目（mù）的的生活費用可不是為了讓蕊在這裏揮霍光陰的！
蕊反複的告誡（jiè）自己應該做的事隻能是學習！這樣一來蕊輕鬆了好多！又有了足夠強大的強（qiáng）心劑在身體裏發揮了它該有有作用，成為促（cù）使蕊信心百倍的投入到學習中的動力！
隻是在認真學習後的閑暇之餘蕊還是會和同學去跳跳（tiào）舞（wǔ）！放鬆放鬆自己，放飛放飛自己的心（xīn）。
舞場依然（rán）是那個舞場！隻是已經少了俞米（mǐ）老師指（zhǐ）導時那個舞場最初的火熱氣氛！卻（què）多了自（zì）由自在的（de）輕鬆（sōng）安然！
多舊沒有見過俞（yú）米老師了，蕊已經記不得了，熱愛舞蹈的同學就想方設法的去找了個有些陳舊的錄音機放上帶（dài）子（zǐ）在那裏自娛自樂起（qǐ）來（lái）！
蕊記得（dé）自從俞米老師（shī）失魂落魄的那天後，那個舞場息了幾天後又在（zài）進行著活（huó）動的某一天，有（yǒu）個同鄉拉蕊去跳舞時，蕊（ruǐ）驚訝的問：“那個俞米老師沒事吧？
不是說她妹妹（mèi）來了不準她去了嗎？”
那個同鄉說：“不是俞米老師在那裏教，是（shì）周（zhōu）奇那班（bān）的（de）一個同學，是我們的一個老鄉叫舒宇航（háng）的搞了（le）個舊錄音機來放曲子，喜歡的人都可以去跳！沒有關係的！”
蕊隻是“哦！”了（le）一聲！
沒有想到那個（gè）叫王維的同鄉又接著說（shuō）道：“舒宇航你認識的呀！
就是那個教我們（men）書法的那個老（lǎo）鄉，那次（cì）進校不久開的那個同鄉會（huì）時他也在的，開（kāi）了同鄉會後他又辦了個書法培訓班，你也去學習了的，你開始不（bú）是還（hái）以為他是個老師的那個嗎！
還記得嗎？”
蕊終於的想起來了（le）：“哦！對，知道了！知道了！那個人看（kàn）上去還不錯！很有才的樣子！在上課時那個上（shàng）課的樣子還真象個老師！我還差點喊成老師了！後來問你才知道他是個學生！
覺得他還真不錯！真給（gěi）我們同鄉長（zhǎng）臉呀！好多外鄉的人都來學習呢（ne）！”
王維（wéi）說：“對！就是他了（le）！”