校長瞬間（jiān）從童灼的眼裏看到了想要將人簡單粗暴解決掉的欲望，連忙義正言辭的說道，“她，必須要（yào）重罰（fá）！”
童（tóng）灼洗耳恭聽（tīng）。
校長（zhǎng）想（xiǎng）了一會，“柳小夢企圖陷（xiàn）害同學，我決定給與她記過一次，開除警告留校察看！”
畢竟是二班的班長，成績在全年級都算是很不錯的了，就算是情節惡劣，校長還是不想就（jiù）這麽將人給（gěi）趕出去。
柳小夢聞言臉色（sè）又白了（le）幾分，記過！她不想的（de）！
童灼（zhuó）對這（zhè）個處罰卻不大滿（mǎn）意，對方都想要將她趕出學校（xiào）了，她不以其人之道還之怎麽行呢。
“公平起見（jiàn），現場比一比吧，誰輸誰退學怎麽樣？”
迎上童灼漫不經心的淡漠神情，柳小夢不知道為什（shí）麽，內心慌得不行。
她有一種預（yù）感，自己（jǐ）會是輸的那個，連連搖頭。
“校長，我接受記過，今後我會好好表現的。”
童灼沒多大耐性，眉心間（jiān）現出了躁意（yì）。
台下突然傳來（lái）一個聲音，“校長，我（wǒ）要舉報！”
注意力（lì）紛（fēn）紛被吸引過去。
姚夭（yāo）也（yě）是（shì）在剛（gāng）才靈光一現突然想到了什麽。
“我懷疑（yí）那份聯名書上的簽名（míng）有部分是假的（de）！”
童（tóng）灼抬眸看了一眼款步而來的少（shǎo）女，微微（wēi）詫異。
柳小夢大驚失色，沒有誰比她清楚（chǔ）聯名書上的（de）簽名（míng）了。
雖說上麵的絕大（dà）多數簽名都是真的，可是（shì）有幾個一班班幹部一直不肯（kěn）簽，於是（shì）她模仿著那幾（jǐ）個人的筆（bǐ）記簽了（le）名。
在柳小夢看來，模仿一下簽名也不是什麽大事，隻要（yào）她不說出去沒人會知道。
而且，有了那幾個尖子生的簽名，達成目的的希望就更大。
柳小夢不知道這件事情姚夭是怎麽知（zhī）道的，現在唯一的做法（fǎ）似乎就隻（zhī）有毀屍滅跡，死（sǐ）無對證（zhèng）了（le）。
她剛動（dòng）了心思，眼（yǎn）前一花，手中的聯名書已經被童灼奪走。
校長臉色很沉，如果上麵的簽名真的有造假的，那柳小夢（mèng）的行為就實在太惡劣（liè）了。
到時候就不止是記過留校察看這麽簡單（dān）了（le）。
聯名書上的簽名被一個一（yī）個念出來，很快，一班的數學課代表大聲說道，“校長我根本就沒有簽名，之前收童灼的家庭作（zuò）業時我有看過她的解題，我相信童灼同學絕對不可能是學渣。”
……
一番核對之後，一班好幾個同學的簽名（míng）都是假的。
校長震（zhèn）怒了，他也沒了要將（jiāng）柳小夢繼續留下的心思了，學習成（chéng）績再好，可（kě）是人品不好的學生他可不想要，免得敗壞了一中的風氣。
他直接對二班班主任說道，“將柳小夢的父母叫來，將人領回去吧。”
柳小夢絕望了，恍惚間開始思考自己（jǐ）為什麽會落得這麽個下場。
她為什麽要對考進一班那麽執著？當二班的班長不也（yě）很好嗎？何必要去嫉妒一個空降生？
她為什（shí）麽要去寫什麽聯名書？她瘋魔了嗎？為什麽要（yào）去招惹（rě）童灼？
她為什（shí）麽要造假？為了將一個對她來說沒什麽關係（xì）的（de）人（rén）趕（gǎn）出一中，她竟然連自己的名聲都不顧了（le）。
她怎麽會這麽瘋？