如果人生是一場夢，那麽這個夢由誰編織？金、木、雷、風、水、火、土、光、暗、時、空、幻、音、太陽、月亮、星（xīng）星、運動、關係、能量、規（guī）則、物質，係（xì）共同創造的夢。
人從自然中進化（huà）而來，隻有短（duǎn）暫的一生。當肉體（tǐ）腐朽、物質降解（jiě）後被自然回（huí）收，又去發展下一代。所有的大好河山從未一人占有，人生（shēng）雖苦，卻（què）人人皆有機會擁有一生，感謝自（zì）然的贈予，亦感謝上一代的回饋。非我族類（lèi），其心必異。但（dàn）千秋萬代後（hòu）必（bì）江山易主。
你是王不是戰士，你擁有道具，卻不（bú）是最適（shì）合使用他們的人，這是英靈衛宮對吉爾伽美什說的話。最重要的（de）是人盡其能、物盡其用。
漫國的琴書畫能力者，把（bǎ）不同的書分配給適合的人。
漫國使用鞭、鎖鏈、疆繩、笛（dí）子、琴的角色（sè）把生物分配給適合的人。
漫國使用弓、戒指的角色把（bǎ）道具分給能充分發揮其（qí）能力的人。
漫國使用法杖的角色（sè）把能力分給人、動物、自然物、人造物。
漫國使用劍的角色把動作分（fèn）給（gěi）不同的人。
小龍女（nǚ）、東方不敗用（yòng）絲和繩把關係分配給自然關係、社會關（guān）係（xì）。
達芬奇、煉妖壺把造好的物質進行分配。
時間（jiān）係的能力者把時間分配給不同的人（rén）、事、物。
貞德把規則分配給不同的人、事、物。
艾露莎、奇（qí）跡暖暖、把服裝（zhuāng）分配給（gěi）不同角（jiǎo）色。
多功能武器給萬物分配形態。
擬人、擬物:一種能力擬一個人、物、動物，一個行動擬一個人、物、動物，一（yī）個領域擬（nǐ）一個人、物（wù）、動物。
用鑰匙武器的（de）角色把各個領（lǐng）域分配給不同的人、物、動物（wù）。
題材:校園文有學科知識、職場文有（yǒu）專業知識、家庭文有生活知識，遊戲文可以插入各種知識（shí），特別是基建遊戲。修仙、魔法等小說門（mén）派可（kě）以插入現實的學科、專業、生活知識。
商人、盜賊、收（shōu）藏家，都是擁有道具的人（rén），如何分配（pèi）是個問（wèn）題。
魔法少女的心之杖（zhàng）、朱月和（hé）英靈衛宮的精（jīng）神結界（jiè），動漫裏把精神能力分配給不同的人（rén）。
召喚（huàn）師的能力（lì）:附身、附武（wǔ）器、單獨（dú）召（zhào）喚（huàn）。
弓之下道具再（zài）細分，錘子形態擁有工業的空間，鋤頭形態帶有農業的空間，魔方形態帶有（yǒu）數學的空間，試管形態帶有（yǒu）化學的空間。
魔法與科學（xué），各國的魔法都含有科（kē）學與人（rén）文，孔子為（wéi）周易作序。