亞絲娜閱讀（dú）了大量（liàng）的資料，關於時空問題（tí）的作品都非常龐大。
魔法少女小圓的多元宇宙觀（guān）念已經成為（wéi）了概念。
奈葉（yè）的世界觀（guān）為什麽說各（gè）個時空具有優劣性呢？
因為時間、空間（jiān）、人（rén）這（zhè）三（sān）者互為函數，一樣變了，另兩樣也在變，而且變化的範圍非常複雜，所以有這種優勢，就沒有那種優勢。
就像過去的孩子都沒有專門（mén）的時間去讀書，勞動的時間占大部分，但社會（huì）大學也促（cù）進孩子發展。
由（yóu）於人的一生非常有限，現在（zài）孩子大部分時間（jiān）用來讀書。科技的發展就是不斷地壓縮時間（jiān），這個時間就是人類本能就會的（de）技能。比如原始人的刀耕火種就是人類的本能（néng），在社會發展中認為（wéi）這些東西不用專門（mén）學習也懂的，所以有些全職媽媽（mā）為了孩子（zǐ）的（de）成績，專門照顧孩子（zǐ）的一日三餐。
這樣的讀書到底（dǐ）可不（bú）可行？因人而異，因為社會功（gōng）能也是一種天賦，有的人不需要社會實踐也懂（dǒng）。比如在與人交往中適當表達自己的需求和情（qíng）緒，不是一味命令和服從，這也是一種溝通方式。
現在（zài）的孩子沒（méi）有以（yǐ）前那麽能幹，所以出現了讀書（shū）無用（yòng）論。這個結論下（xià）得為時過早，因為有可能（néng）是知識的儲備沒有遇到能夠發揮的舞台。並（bìng）且每個人膽量不一樣，有人對沒做過的事不敢嚐試，必須做過（guò）多次才行，有的人卻勇於嚐試，喜（xǐ）歡嚐鮮。
喂，喂，好（hǎo）的，好的。一（yī）個戴墨（mò）鏡的年輕人掛了電話。時空開發計劃緊鑼密鼓地（dì）進行，從世界裏（lǐ）選出能適應各個時空的（de）曆史人物，把（bǎ）他們帶到現代學習，看看這些（xiē）曆（lì）史人（rén）物裝備了知識後效果如何（hé）。
煉妖（yāo）壺被稱為（wéi）煉化天地的神器，讓（ràng）人類進入其中，煉妖壺會個性定製適合他們的（de）環境。不少父母在孩子（zǐ）剛出生時就進行這項測試，據說價格不菲。