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工作群裏熱鬧了起來。
同事們在群裏刷起了表情包。
“恭喜依依老師挑大梁！實至名（míng）歸！”
“依依（yī）老師年輕有活力，這套教材肯定能讓成績再上（shàng）台階。”
“林龔琪老師也（yě）是識大體，知道自己身體跟不上。”
“主動讓賢了，好好休息哈。”
手（shǒu）機屏幕（mù）上方，趙依依的私聊消息彈了出來。
“林龔琪姐，謝謝你把這麽好的機會讓給我呀（ya）。”
“我（wǒ）叔叔說了，隻要（yào）你明天乖乖來學校配合我做完展示。”
“明年（nián）的合同還是會簽給你的。”
“畢竟你還要賺錢還債，對吧？”
我退出群聊（liáo）。
護士拿來一個舊鐵盒。
這是我媽住院（yuàn）時一直壓在枕（zhěn）頭底下（xià）的東西。
“林老師，這是（shì）您母親的遺物，您收好。”
我雙手接過鐵盒，打開。
裏（lǐ）麵沒有（yǒu）任何首飾，隻有一疊獎狀。
從我小學到大學的獎狀下麵，壓著四張匯（huì）款單。
還有一封沒寫完的信。
我抽出那封信，上麵是我媽的字（zì）跡。
“琪琪，媽知道你為了給我治病，在學校受（shòu）了很多（duō）委（wěi）屈。”
“媽這輩子沒啥大（dà）出息。”
“但媽一直記著當年村長（zhǎng）說（shuō）的（de）話，做人得堂（táng）堂正正（zhèng）。”
“不能讓人戳（chuō）著脊梁骨欺負。”
“你要是覺得太累，就別幹了，媽（mā）這病不治了（le）。”
“媽當（dāng）年資助的幾個孩子（zǐ）都（dōu）有出（chū）息了。”
“他們寫信說會替（tì）媽看（kàn）著你，不讓你受委屈。”
那四張匯款單上麵的收款人名字我並不陌生。
那是十多年前我媽資助的四個孤兒。
其中一個是經常上財經新聞的大佬，我眼神一凜。
深吸了一（yī）口氣，將信紙折好放回鐵盒裏。
我拿出手機，點開高三教師（shī）群，回（huí）複兩個字：收到（dào）。
群裏安靜了下來。
趙依依發來了一個得意的笑臉表情。
我沒有理會，轉（zhuǎn）頭撥通了一個許久（jiǔ）未聯係的（de）號碼。
那頭傳來（lái）一個男聲。
“龔琪？你怎麽會這個時候給我（wǒ）打電話？”
那是上個月被（bèi）趙德海強行踢出學校的李老（lǎo）師。
“李哥，趙德海貪汙公款、逼迫老師上（shàng）交（jiāo）回扣的證據。”
“你手裏還有備份嗎？”
電話那（nà）頭沉默了許久。
“有是有……但我勸你別碰（pèng）。”
“趙德海在上麵有關係，我們普（pǔ）通老師鬥不過他的。”
我攥著母親的死亡證明。
“如果我說，我能讓他背後的人一（yī）起倒台呢？”
李老師愣了一（yī）下。
“龔琪，你瘋了？你拿什（shí）麽跟他鬥？”
“拿我媽（mā）的命。”
我掛斷了電話，一整晚（wǎn），我沒有合眼。
我聯係了技術（shù）部的朋友。
提（tí）取那份教材的（de）底層（céng）編輯記錄和所（suǒ）有修改的時間戳。
我又找到了幾個同樣被趙德海打壓過的老師。
約好明天在學校附近（jìn）碰麵。
天亮時，我戴上黑紗，抱著遺像出門。