馬曉涵
媽媽從小就有一個願望——考上大學，做（zuò）個文化人。但遺憾的是，由於很多原因，這個願望沒有實現。現在，她把希（xī）望都寄托在我身（shēn）上。她（tā）也因此成了一個不折不扣的嚴母。
打上幼兒園的時候起，我每天都生活在她嚴厲的管（guǎn）教下。什麽該做，什麽不該做，她都會在第一時間指出來。如果第二（èr）次（cì）再犯她就會板著臉，目光犀利，用手指著我（wǒ）的腦門：“你怎麽這麽不讓我省心呢？說了不讓（ràng）這樣做，怎麽就（jiù）是不（bú）聽啊！”
在我（wǒ）的記憶（yì）中，她從沒（méi）對我做（zuò）過像擁抱、撫摸這（zhè）類平（píng）常母（mǔ）女（nǚ）間常有（yǒu）的（de）動作，而（ér）隻有冰冷的言語和（hé）逼人的眼神。
上小（xiǎo）學後，她給我製定好了（le）周詳的“每日時間表”。“五點三十分起（qǐ）床，五點三十（shí）五（wǔ）分穿好衣服，五點三十（shí）八分洗漱，五點五十三分（fèn）吃完早飯，六點整做早操……”我好像一個不知疲倦的機器人，奔跑在時間中。
我有時會發脾氣，也和她吵過幾次，但她（tā）的氣勢太強大，我的反抗（kàng）太無力，每次都是（shì）以我跑進臥室用（yòng）被子蒙住頭痛哭而結束。反抗了幾次後也就不再反抗，而心裏暗暗想：媽媽太強悍了（le），像我這樣的也就隻能乖乖聽從（cóng）了。
從三年級起，媽媽就張羅（luó）著為我考一所好的初中做準備。她早早地找好了家教，每天放學（xué）後，都有老師給我補習。就連周六周日都不能休息。起初有同學（xué）約我出（chū）去玩，我很（hěn）興奮，也想一口答應，但腦中立即閃過（guò）要補習的事，也（yě）浮現出我（wǒ）如果逃課母（mǔ）親會如何懲罰我的畫（huà）麵。最終（zhōng）隻能又坐在寫字台前，做著那一頁頁的練習題。
在一（yī）次期末考（kǎo）試中，為了“報複”她對我的種（zhǒng）種“殘忍”，我故意在試卷（juàn）上寫錯了幾個填空題，也空了幾（jǐ）個（gè）選擇題答案。試卷上的（de）分（fèn）數使班主任感到吃驚，也讓到校參加家（jiā）長會的媽（mā）媽大發雷霆。
回（huí）家的路上，媽媽臉色陰沉，一句話也（yě）不說，隻是在前麵一個勁兒地快步（bù）走著，就連腳步聲都（dōu）沉悶了幾分，還不時歎一兩聲（shēng）氣。這像（xiàng）是暴風雨前的寧（níng）靜，靜得讓人心（xīn）中發慌。
一進家門，她就（jiù）爆發了，說著極傷人的話，說（shuō）到激動時還氣憤地推了我幾下，說什麽就要小升初了，還不重視每次考試，考得那麽爛，還有臉回家……
終（zhōng）於，我忍無可忍。長久以（yǐ）來的壓（yā）抑，讓隱藏在心底的不滿突然噴湧而出：“你怎麽能這樣說我！我有多努力你知道嗎！你整天隻知（zhī）道讓我學！學！學！……我就不能像別人家的孩（hái）子一（yī）樣出去（qù）玩（wán）玩嗎？
我還（hái）是你親生的嗎！……”我自顧自地言辭激烈地說著，抬（tái）頭間卻忽然（rán）發現一向強勢的（de）媽媽眼圈已經微微泛紅。
後來，我偶然在一本書上讀到一篇（piān）關於嚴母的文（wén）章，突然明白了媽媽對我的良苦用心——“嚴”的背後就是愛啊！看看我的那些衣服吧：媽媽總是給我（wǒ）買她認為最（zuì）好看的，衣櫥裏也總是滿滿（mǎn）當當的。每頓飯她都變著花樣，選（xuǎn）做最好（hǎo）的菜給我（wǒ）吃，說隻有身體棒了才能有好成績。我想，她這幾年辛辛苦苦苦掙的（de）錢（qián）有很大一部（bù）分都花在我身上了吧。
母愛有許許多多的表達方式，隻是，嚴母的愛不容易讓（ràng）人（rén）理解（jiě）罷了。