羋奀木木
知了的聒噪不（bú）安地劃破夏季黃昏的靄，反複地看了一裏薄涼寫的《去，給這個世界瞧瞧》，想著還剩十二天就打（dǎ）響的中考戰。與此同時，剛結束的模擬考（kǎo）給了我當頭一棒。要強的心（xīn）漸（jiàn）欲瓦解。
我不像一裏薄涼那樣拿著艱（jiān）深晦澀的輔導書，問老師各式各樣的問題，而是獨自在座位上鑽研令人（rén）深惡痛絕的題目直到焦（jiāo）頭爛額（é），有時（shí）整個上午都不曾離開座位。不知是（shì）思想的執拗還是自尊的驅使，總不樂（lè）意向老師請教。直到現在我才深知，我錯了。
固執是本色，頑固太惡劣，可是後悔莫及為時晚矣，臉上隻有羞赧（nǎn），一貫的後知後覺。
連續哭了幾回。望著試卷上兵荒馬亂的場景，同學來安慰我，我卻突然想起在某個地方看到過的一句話：那（nà）些在你失利時來安慰你的人往往（wǎng）最後自己成功了。大（dà）概是這個意思，而我的同學是好心呢還是如上（shàng）所說我就無從知曉了（le），即使日（rì）後（hòu）他們成（chéng）功了，那隻能（néng）讓我嫉妒（dù）死吧。誰讓我應當努力時，仍是（shì）無所事事，後知後覺，我繼續揮灑淚珠吧！
我問冬娟姐覺不覺得這個世（shì）界殘酷。她問我哪方麵，我想了想打了（le）兩個字傳過去，隨（suí）即在她電腦屏幕出現“人心”。她說：“不殘酷。你才經曆多少人心（xīn）啊（ā），就殘酷。”冬娟姐的回答給我些（xiē）許感觸，我以為她給我的回答會是世界本來就是（shì）殘酷的，原來這隻是我以為，就像我（wǒ）以為我已經盡了九年義務教育的職責，我不（bú）吵不鬧踏實地學習就很知足了……其實我想問（wèn）冬娟姐不隻是人心的方（fāng）麵，就這（zhè）個大世界而論，每個（gè）學生都要經曆驚心動魄的考試，考試與學習是否殘酷？
道格拉斯·奧謝羅夫能在二十四小時內成功研究氦–３的超流動性，胡立陽能在十八秒內改變自己的命運，張涵予能在十秒內把握自己飾（shì）演穀（gǔ）子地的機會。而（ér）我呢（ne）？擁有（yǒu）比他（tā）們多十倍、百倍的時間，十（shí）二天內如何努力？難道我能用十二天的時間換（huàn）取他人苦讀三年的成果（guǒ）？曾經信誓旦旦（dàn）地說：“我（wǒ）要創造奇跡！”現在才明白這句（jù）話多令人啼笑皆（jiē）非。
今天自起床我就未笑過，看著身旁的書包和書（shū），恨不得（dé）將它們全扔了。現在隻要觸動到傷感的心（xīn）弦，淚珠就如音符隨著旋律落下來。我（wǒ）也很想堅強（qiáng）地說：“我沒哭，隻（zhī）是睫毛溺水了。”事（shì）實是怎（zěn）樣，呆若木雞盯著天空，思（sī）緒如雲隨著風（fēng）迷茫地飄（piāo）動（dòng）著。
偶爾勉強地笑一笑後又陷入深思，笑不是學習（xí）這味藥裏的唯一藥劑，我多想是一位優秀的藥劑師，將學習這味藥（yào）調得苦（kǔ）益於人心。
耳邊突然傳來《梅蘭（lán）芳》中（zhōng）十三（sān）燕死前擲地有聲的那句（jù）話：輸不丟（diū）人，怕才丟人！十二天後，我將踏上中考的道路，不論是通往（wǎng）天堂或地獄，我都要走下去，不能怕！隻希望不再後知後覺，後知（zhī）後（hòu）覺這般討厭請你離開！
時間（jiān）一分一秒流逝，許多東西總是遲了才（cái）明白直至後悔。知了仍在聒噪不安，叫人心（xīn）煩。或許是知了會在（zài）秋天將自己的軀殼深深埋入土地，在泥（ní）土縫隙間尋找卑微（wēi）的天空，所（suǒ）以要在（zài）夏天風風火火一場吧！
知了沒有後知後覺，真好。