藝術係（xì）有一個驚豔全場（chǎng）的節目，一位女生當眾彈奏了（le）一曲古琴，贏得了（le）一片叫好。
王輝教官一看不好，溜（liū）到姚月旁邊問她會不會（huì）彈。
姚月當然搖頭說不會啦，那個彈奏的人（rén）是何恬恬誒（ēi），她不能（néng）用同一種樂器打臉舍友吧？
“真不會？”
“真的，古箏古琴不一樣的。”不一樣的，雖然她也入（rù）門了。
王輝教官顯然不想相信，古箏古琴就一字之差，有那麽大區（qū）別？
周圍人聽到他（tā）們談論什麽古（gǔ）箏古琴的，聽他們的（de）對話，姚（yáo）月似乎會彈古箏呀？佩服佩（pèi）服！
迅速一傳十十歌傳遍了整個方隊：姚月會彈古箏！
所以之（zhī）後輪到他（tā）們方隊（duì）的表演，大家一致推薦姚月上場彈奏一曲，似乎大家都認為古（gǔ）箏古琴是一（yī）樣一樣的。
姚月拒絕不掉，但是也沒（méi）有彈奏古箏，而（ér）是選擇唱歌，一（yī）位世（shì）紀很紅的一位（wèi）歌手唱（chàng）的：《聽媽媽的話》
“聽（tīng）媽媽（mā）的話，別讓她受傷……”有些淡淡（dàn）憂傷曲調，勾起了大家思家的念頭，全場都安靜下來。
大家都（dōu）靜（jìng）靜的（de）聽著，這裏麵不乏（fá）有從小就基本上沒見過父母的，沒感受過母愛，連惹她們生氣的機會都沒有。
雖然這歌詞（cí）唱的和他們的生活不符，但歌曲中傳遞出來的（de）情感他們都（dōu）能聽的懂。
一曲畢，掌聲（shēng）又響了（le）起來，這又是一首他們沒（méi）聽過的曲（qǔ）子，最終他們方陣和藝術係那邊並列（liè）第一。
隨後又到了“大亂鬥”環節，，指揮係那邊不信邪了（le），今天的機甲係怎麽那（nà）麽多會唱歌（gē）的？
會唱歌不代表會背詩（shī），古文化懂得多，於是他們聯手了曆史係的教官，非要和機甲（jiǎ）係這邊比詩詞。
比詩詞？這不是找虐（nuè）嗎？王輝教官表示誰怕（pà）誰呀，放馬過來吧！
他們這邊依舊派出（chū）了姚月（yuè），畢竟除了她這邊真沒幾個會背詩的。
一同上場（chǎng）的還有栗子和藍嵐，一個在遊戲中（zhōng）答題闖關了那麽久，一個身（shēn）為桃夭的表（biǎo）妹，多少都會點的。
“怎麽比？有規則嗎？”姚月（yuè）問道。
對方學生回道：“當然有，我們一人背一首，不許背對方背過的詩，輪到誰秒內背不出來就被淘汰。”
姚月眼神一（yī）凝，那麽簡單？不行，太（tài）沒挑戰性了。熟讀（dú）唐詩三百首，從小學到高中，她背過的古詩數不勝數。特別是當時有一位特別喜歡古詩詞的同桌，本人天天分享著對方剛背誦的唐詩宋詞。
越去發掘就越覺得這些詩詞寫的真的（de）特別美，短短幾個字就能（néng）描繪出一個令人無限遐想的意境。後來她們不限於唐詩（shī）宋（sòng）詞，又研究起了《詩經》、《楚辭》……絕對是深陷其中呀。
她進化（huà）以後記憶力好的不行，以前看過背過的詩詞全部刻在了腦海中，所（suǒ）以詩詞（cí）比拚誰怕誰啊！
“是不是怕了？提前認輸也是可以的。”
“不不不。”姚月連連（lián）搖頭：“我隻是覺得規（guī）則（zé）太簡單了，不然我們換個（gè）規（guī）則吧？全部背誦詠荷的（de）詩？不（bú）然詠梅的也（yě）行呀！實在不行（háng），詩（shī）句中帶花的總行了吧？”