（張（zhāng）劍著，中（zhōng）國工人出版社，萬字，年2月第1版，元）
△8章：傳統科學的式微與西方科學的輸入；從“政（zhèng）治救國”到“科學（xué）救國”；科學教育體係的（de）創立與發展；科學名詞的（de）審定與統一；科研機構體係的形成（chéng）及（jí）其特征；科學社團的發展及其功能演化；學術評議與（yǔ）獎勵係統的（de）形成；科學家社會角色（sè）的形（xíng）成及其演化。結（jié）束語。
〇鴉片戰爭後，一批批蘇醒的中國人跋涉（shè）在富國強兵的艱辛之路上，漸漸發（fā）出“科學（xué）救國”的呼聲。從翻譯西書敲開近代（dài）科學的大門，到推（tuī）行新教育以促現代大學之誕生；從（cóng）審定科學名詞讓科（kē）學說中（zhōng）國（guó）話，到創建（jiàn）科研機構及社（shè）團以促學（xué）術之昌明；從（cóng）建立學（xué）術評議機製到科學家社會角色意識的形成，中國傳統科學經由這樣的途徑到達了近代科學的彼岸。
〇從“格致”到“科學”的轉換，是中國近代文化轉型的重要（yào）內容，更（gèng）是中國近代史上（shàng）濃墨重彩（cǎi）的一筆。
〇愛因斯坦指出，近代科學發展的（de）兩大基礎為形式（shì）邏輯體係與係統的實驗，這是中（zhōng）國傳統科學所不具備的。
〇與時人奔走於官場、汲汲於利祿不同，與大多數革命者在新秩序中以（yǐ）勝利者自居不一（yī）樣，任鴻雋、楊銓、張奚若、李四光、梁希等毅然拋棄通過流血革命（mìng）得到的高位，選擇了繼續求學的道路，這在“官本位”的中國，是何（hé）等的魄力（lì）與勇氣！在世人共趨政治與革命的時代，像他們這樣以國（guó）家建設為矢的選擇（zé），為中國（guó）曆史開辟出一片新天地。
〇將格致與（yǔ）西方科學聯係在一起是明末的徐光啟（—）。
〇中國科學社（shè）社員們認識到要全麵理解科學：①科學不僅僅是物質（zhì）的、功利的，更重要（yào）的是學問，是認識理解自然，有係統的知識；②科學有獨特的方（fāng）法（fǎ）；③科學（xué）具有（yǒu）獨特（tè）的求真的“理性精神（shén）”；④科學能擴展生活；⑤要完整地理解科學，必須考慮科學的社會層麵。
〇北京協和醫院最初為教會學校，年改由（yóu）洛克菲勒基金會（huì）承辦，大（dà）加整頓與擴充，資金充足，易於吸引人才，中國生理學界和醫學界的領軍人物基本上都出自（zì）這裏，如林可（kě）勝、吳憲（xiàn）、陳（chén）克恢（huī）、趙承嘏（gǔ）、李宗恩等。
（年9月日中午閱畢）