林晚（wǎn）一開始對裴遠照幫忙補課（kè）的提議是堅決拒絕的，原因很簡單，高（gāo）中孩子們學習時間都緊張，怎麽能幫（bāng）自（zì）己（jǐ）女兒補課。裴遠照（zhào）早就想過林新綠的媽媽會怎（zěn）麽反對，一一和她分析了一遍，因此林新綠隻用照他（tā）說的（de）複述就（jiù）好。她抱著媽（mā）媽的胳膊（bó）：“媽媽，裴遠照說（shuō）他本來周末就會（huì）學很多學（xué）業之外的內容，最近剛好這些（xiē）時間空出（chū）來了，可以（yǐ）教我，不會影響他的成績的。而且媽媽你（nǐ）想（xiǎng），裴遠照一直考第（dì）一，他肯定比補課班老師更聰明，對不對？”林晚動（dòng）搖（yáo）了，她也（yě）知道女兒抵觸補課班，因為成績還沒差到離（lí）譜，所以一直睜一隻閉一隻眼，現在叫她去上，其（qí）實自己也不知道效果到（dào）底怎麽樣，倒（dǎo）不如讓裴遠照試試。林新綠見媽媽果然和裴遠（yuǎn）照說的一樣遲疑了，趕緊補充道：“裴遠照說啦（lā），他（tā）保證我下（xià）次月考成績進步，比（bǐ）之前的成績更（gèng）好，如果沒做到的話到時候你（nǐ）再給我（wǒ）找補課班，好不好？反正一周也隻補周六一天嘛……”林晚看女兒有主意，又覺得裴遠照（zhào）這孩子確實從小看到大，聰明懂分寸，覺得這計劃倒也不是不能嚐（cháng）試。最終還是鬆了口，“那就試（shì）一（yī）個月，咱（zán）們不能占（zhàn）人家（jiā）便宜，補課費我還是按照一對一的價格給小遠。不過說好了，你們都長大了，得保持合適的距離，也不能偷懶，要聽小遠的（de）話，我等著看你學習（xí）的成果，知道嗎？”林新綠（lǜ）高興地點頭（tóu），“嗯（èn）嗯，我一定好好學習！”裴遠照給（gěi）林新綠的補課方法和（hé）一般的一對一不同，普通一對一補課為了降低備（bèi）課的壓力，往往選擇直接做（zuò）買來的單元卷或者專題套卷，再對裏（lǐ）麵薄弱的問題進（jìn）行講解，老師頂多在兩到三（sān）張套（tào）卷裏根據學生的短板勾選出一些重點題型，但是幾乎沒有人是完全根據學生的水平自組試卷（juàn）的（de）。裴遠照看過林新綠的試卷，大（dà）致記錄過她各科存在（zài）的問題，給她做（zuò）了（le）一個文件夾，包括她的薄弱項（xiàng）、串聯知識點和改進方案，具體到每周的學習（xí）計劃，做（zuò）得非常（cháng）完善，還自己給她組了各科試卷（juàn）和筆記。林新綠背著包來他家，本來開心地吃（chī）著阿（ā）姨買的芝士蛋糕，看（kàn）他（tā）一臉嚴肅地在電腦（nǎo）前忙碌，便把腦袋湊過去看他在做什麽（me）。電腦上是一個分色（sè）複雜表格（gé），規劃了她這一（yī）天要學的科目、知識點、題量（liàng）和時間。林新綠瞪大了眼睛：“這麽多，我能學完嗎？”裴遠照哄她：“肯定可（kě）以的，你做題的時候我也陪著你做自己的事（shì），好不好？”林新綠（lǜ）欲哭無淚，她還有拒絕的餘地嗎，成績都這樣了……她沒精打采地吃完了最後一口蛋糕，悲痛地去做題了。
裴遠照說到（dào）做到，兩個人一起坐在（zài）書房的桌前，裴遠照沒收了她的手機，按照時間表給她做題。這定製的試卷就是難，每道題林（lín）新（xīn）綠都拿不定，她從加更，晚點來更～