她直接拿走了（le）葉霖的手機（jī），隻見那首詩（shī）是（shì）打在“隨手筆記（jì）”裏的。她從頭到尾又讀（dú）了兩遍。+“你……這（zhè）首詩（shī），寫的是我？”
“當然，因為昨（zuó）晚你（nǐ）走了之後，我對你念念（niàn）不忘……”
常芳妤突然轉過了身去。
把背對（duì）著葉霖。
“謝（xiè）謝……”
這個內心把自己當成（chéng）詩人的母老虎，竟然（rán）突然哽咽了。
也許是想到自己的遭遇，也許（xǔ）是（shì）想到了自己（jǐ）的少女時代。
這是她從小到（dào）大，第（dì）一次有人為她寫詩（shī）。
葉（yè）霖輕輕的把手放在她的肩上。
常（cháng）芳妤連忙擦眼睛。“我，我（wǒ）沒事。”
剛（gāng）剛還在發（fā）飆的母老虎，竟然突然一下就被馴服了。
葉霖在心中偷偷暗笑。
其實這首詩是找（zhǎo）寫的（de）。
其實他隻是用了一件渣男對待少婦百試不（bú）爽的（de）招術。那就是——“別人都不理解你，但我理解！”
這一招對已婚期倦怠期的少（shǎo）婦，有很高的命中率。
因（yīn）為常芳妤的壓力是很大的。
少女時（shí）代因為長的美，在生活中是天之驕女，高傲得不行。
但自從走上社會，掉進了婚（hūn）姻與事業的（de）兩大天坑（kēng）。一（yī）但走進這兩大墳墓之後，少女的美好時代就一去不複返了。
在單（dān）位（wèi）可沒（méi）人天天慣著（zhe）你。
同事全都勾心鬥角（jiǎo）。領導動不動就給你壓，問就是“升學率為什麽沒有提升！”
班級裏的一幫猴崽子們（men）還皮得很。常（cháng）芳妤當個（gè）班主任真的是心力交猝。
關鍵是她回家之後，也沒（méi）有溫暖的港灣。
家裏的（de）男人就像敵人一樣。孩子還不明白事，天天需（xū）要起夜照料。還有家務……真的（de）是（shì）一點喘息的時間都沒有。
常芳妤其實（shí）在生活中很孤單的。到了她這個年齡，狐朋狗友閨蜜什麽的其實也沒了。同年齡的姐妹們也都結婚了（le）。想找誰（shuí）出來（lái）逛個街（jiē），人家都說“不好意思啊，家裏沒（méi）人帶娃。”
就算（suàn）別人有空，她也沒有空。
好久沒（méi）有真正的休閑過了。
幾乎社交也沒有。
眼看著青春一天天的逝去。
在這種情況下，渣男要想（xiǎng）泡少婦，往往最有力的一招就是“與她共情（qíng）”。——理解她所有的難處，欣賞（shǎng）她的美好。在所有（yǒu）人（rén）忽視她的時候，把她捧得（dé）上天。不停的跟她說，你有（yǒu）多美，你（nǐ）有多特別，隻有我能欣賞你。
生活配不上你，這個（gè）世界也配不上你，你值得擁有更好的。不斷的煽動她對現實的不滿。
很（hěn）多少婦都是這樣被忽悠著忽悠（yōu）著，就出軌了。
她們會認為：+“終於有人理解我了！比家裏那個死鬼、他比任何人都理解我！”
而且女人也有（yǒu）虛榮（róng）心，她覺得有個人愛慕、追求自己，感受是很（hěn）好的。就算不外遇，她（tā）們也需要這個。
葉（yè）霖看了常芳妤的資料，完全了解她現在的狀態。
給她寫詩，就是為了讓她重溫一（yī）把（bǎ）少女時代的感覺。
因為女人（rén）十八歲的時（shí）候，都是在哪（nǎ）裏都被捧在手心的。成年婦女就（jiù）沒有（yǒu）這（zhè）個待遇了。
常芳妤（yú）現在很孤單。
這首詩把她的情緒調動起（qǐ）來了。