“你做生意固然（rán）沒錯，隻是可惜了這宣紙（zhǐ）刺繡早已被人申請非（fēi）遺，當然，並不是以我的老師於清的名義。而是以我老（lǎo）師的師父。所以（yǐ）你屬於將我（wǒ）國非物質文化遺產私自傳授、販（fàn）賣給他人，這麽（me）講能（néng）明白？”
樂遂在一旁拿出了厚厚的一本書，翻看著，又扯起了另一個話筒。
“根據國家級非物質文化遺（yí）產保護與管理暫行辦法，現在這片土地上早已由文（wén）化部部務會（huì）議審核（hé）通過，而張堯，你則是侵占國家級非物質文化遺產珍貴實物資（zī）料，還擅自變更國家級非物質文化（huà）遺（yí）產項（xiàng）目（mù）名稱，已構成犯罪。”
“你胡說，這（zhè）明明就是我自己的東西，我張家祖傳！怎麽就犯罪了？”
“因為（wéi）你申報的（de）東西（xī）本就是侵占他人的，他人（rén）早已申報過，甚至你還偷了你老師的東西，把它送到國外展覽，這樣行為就（jiù）是不可取的。”
何錯向外招了招手，門口立刻有人進來（lái），身穿警服。
“張堯（yáo）先生，請（qǐng）你跟我們（men）走一趟，還有（yǒu）台上的（de）二位。”
而警（jǐng）官自然指的是張老爺子和張瀟。
直到三人被帶走時，還不甘心的亂掙紮，說何錯害他們，說警官（guān）與何錯串通一氣，偷盜他們祖傳的東西（xī）。
張家三人被帶走後，現場一陣騷動。
“可能大家都以為（wéi）隻有殺了人，搶奪財物才算是（shì）犯罪，而關於非遺（yí）的事情，始終被我們（men）大眾所忽略。”
何錯話落，一旁立刻有幾個人拎著幾幅畫卷展開而來。
“天呐，這老虎（hǔ）竟然繡（xiù）得栩（xǔ）栩如生，這是什麽（me）繡？”
“這竟然（rán）不是在布料上作畫（huà），是紙上作畫，這就是宣（xuān）紙刺繡嗎？”
“真是精巧，一針一線都能在紙上（shàng）而做。”
“對（duì），要是我拿（ná）著一根小小的繡（xiù）花（huā）針紮在紙上，紙都（dōu）穿了，隻怕線也不能（néng）平整。”
“今天借此機會，我也希（xī）望大家能重視（shì）一些即將失傳的東西，若是這些東西沒有人傳承，可真的就是斷了根本。”
何錯看（kàn）著麵前的人對那宣紙刺繡（xiù）十分好奇。
而她（tā）則是在一旁解說著每一幅畫卷的精巧與美麗之（zhī）處。
足足（zú）近一個小時，當何錯說（shuō）完之後，現（xiàn）場的人響起了熱烈的（de）掌聲。
何（hé）錯相信，今天的報道一播出，一定會有許多人知道這（zhè）東西。
她下（xià）台來，看著一旁的老師。
“老師，學生不能說（shuō）將這東西發揚光（guāng）大，也隻是盡自己所能，讓（ràng）更多（duō）人認識與了解，去欣賞。”
於清的眼睛此刻有些渾濁，夾著一絲（sī）眼（yǎn）淚。
“謝（xiè）謝你何錯（cuò），真的謝謝你，老師將這技術傳授給我，也是希望有更多的人去欣賞，隻是現在這個快餐時代，很多人不喜歡這些。”
何錯掏出手帕，給麵前的老人擦了擦淚水。
“成為你學生一場，畢竟這也是我應該做的事情。”
她扶著老人向外走，而樂遂則留下來等這些人觀賞完之後，將幾幅畫卷帶走（zǒu）。
車站裏。
於清上了火車，看著遠處站台上向他招手的年（nián）輕人。
他相信明天（tiān）的新聞一定有很多（duō）關於這門技藝的。
收了何錯這（zhè）樣的一個學生，太值了。