第章就這麽毀了
結果（guǒ）沒過一會（huì）兒，江綿綿又低頭不（bú）知道幹什（shí）麽去了。
孟衛東微微皺眉，但也沒有點名（míng）把她叫起來。
他家裏的孩子也和江綿綿（mián）差不多大，知道這個年紀的孩子正是自尊（zūn）心強的時候，又是女孩子。
他要是當著全班同學的麵批評她，怕她會產生厭學心理，但也惦記著（zhe）這件事。
於是下後課回到辦（bàn）公室，就去找了班主任劉雯：“劉（liú）老師，有空嗎？”
“有，有事嗎？”劉雯推了一下眼睛，看著孟衛東問。
孟衛東道：“你們班（bān）那個江綿綿，我（wǒ）發（fā）現她上課注意力不集中啊，是不是年紀太小，坐不住啊（ā）？”
“不會吧（ba），江綿（mián）綿很乖啊，上課（kè）的時候也很認真聽講。”劉雯目露詫異，他很喜歡江綿綿這個乖巧又聰明的學生。
聞言，孟衛（wèi）東頓時憂（yōu）愁地（dì）皺眉道：“難道是她不（bú）喜歡語文？也沒準，很多孩（hái）子都覺得語文很無趣。”
唉，語文多美啊，它的文字、符號和語言都一不處（chù）不然人（rén）流連忘返，沉醉其中（zhōng）的。
“應該不會的。”劉雯安慰著同事，“正好下節課是數學，我留心觀察一下，說不定是今天家裏有啥事。”
剛開始（shǐ）上課的時（shí）候，看看江綿綿很認真聽講，他（tā）滿意的點了（le）點頭，但還沒過五分鍾呢，江綿綿就開始低著頭了。
劉雯也沒點名，而是故意從課桌前走過，江綿綿瞬（shùn）間就抬起了頭。
結果等他在黑板上（shàng）寫了一道題（tí）後，卻發現江綿綿又低著頭，劉雯這次不（bú）得不相信孟衛東的話了。
他可不能（néng）放任這麽好的苗子就這麽（me）毀了（le）！
於是走過去，在江綿綿的桌子上點（diǎn）了（le）點，無聲提醒她好好聽課。
如此三次之後，劉雯已經有些生氣了，他板（bǎn）著臉道：“江（jiāng）綿綿，你上來把（bǎ）黑板上這幾道題（tí）解一下。”
他沒打算當（dāng）著全班同學的（de）麵批評江綿綿，就想著敲打（dǎ）一下，要是做不出來肯定就（jiù）會好好聽課了。
坐在最後排的誌（zhì）武聽到（dào）妹妹又被老師叫上去解題，臉上頓時（shí）露出同（tóng）情之色。
綿綿真是可憐、
看來當個聰明的，被老師喜歡的學生也不好啊，會天天都被叫上去答題的（de）！
而江綿綿已經走上講台，看（kàn）了一下題（tí）目，然後拿起粉筆就刷刷刷的就開始寫了起（qǐ）來。
解（jiě）題過程十分流暢，把全班同學看的目瞪口呆。
這幾道題（tí）老（lǎo）師還沒講過呢！
江綿（mián）綿同學真是太聰明了（le），這就是此時全班（bān）同學（xué）的心聲。
劉雯（wén）看江綿綿解（jiě）題思路清晰明了，有兩道題甚至比自己準備的方法還簡單易懂。
他瞬間（jiān）就忘掉自己的目的，一臉滿意地點了點頭：“好好聽（tīng）課。”
“是。”江綿綿聲（shēng）音清脆（cuì）的應道，心裏猜到應該是自己上（shàng）課不聽講被老師（shī）注意到了。
於是在後麵半節課，就盡量去聽老師講課。
可是太簡單，太枯燥了，這些兒她（tā）都會了啊。
好不容易熬到下課，劉雯走過（guò）去敲了敲她的桌子說：“和我來一（yī）趟辦公室。”
到了辦公室，劉雯就溫（wēn）聲問（wèn）：“江綿綿同學，老師發（fā）現你上課有些走神，你能告訴老師為什麽嗎？”
（本章完）