陳雲勇（yǒng）
這是由我的學（xué）生給我上的難忘的一課（kè）。
上學期初夏的一天中午，驕陽似火，天（tiān）氣熱得幾乎讓人透不過（guò）氣來。吃完午飯，老師們接二連三地離（lí）開餐廳回寢室休息了，隻留下了我要（yào）在食堂值日，中午我得洗碗，收拾飯桌“殘局（jú）”。就在我裝好熱水準備洗碗時，目（mù）光下意（yì）識地盯著包（bāo）創可貼的右手中指，那是昨天切（qiē）菜時不注（zhù）意被菜刀割的（de）一道深深的口子，村醫給傷口敷了些消炎藥又給我包上（shàng）了創可貼，並叮囑我傷口（kǒu）未愈合，這幾天千萬（wàn）別沾水，要（yào）不天熱傷口容易受感（gǎn）染發膿（nóng）。
我猶豫了（le）。這是我的“工作”，不洗是不可能的，但是如果沾水了，不知何時才能痊愈。我（wǒ）望著遠方，思索著更好（hǎo）的辦法。這時（shí），一個黑瘦的身影闖進了我的視線。近（jìn）了（le），看清楚了，是雲兒——我印象（xiàng）最差（chà）的學生，她歲（suì）了，學習成績一（yī）直在低下等（děng）徘徊，基礎差，學習方法不對。即使整天（tiān）抱著書本讀，真正讓她背一（yī）段文章，卻總是結結巴巴，丟三（sān）落四（sì）；還常和班上同學爭吵……總之，在我眼（yǎn）裏，她是一個很叫（jiào）人頭疼、一無是處（chù）的“差”生。
天氣這麽熱，都十二點多了，她為何還不回家?我有些生氣，也有些疑惑，大聲（shēng）問道：“都十二點（diǎn）多（duō）了，你怎麽還不回家!”
她臉上的神色立時灰暗，變得有些怯懦，說話的聲音（yīn）很小：“老師，我……我……”
看她支（zhī）支吾吾的樣子，我更生氣了，大聲嗬斥（chì）道：“我什麽我!趕快回家!”
但她並沒（méi）有馬上離開，小（xiǎo）臉漲得通紅，繼續（xù）怯怯地卻極認真地說：“老師，我想幫您洗碗。”
“我自己洗吧!瞧你，玩得都忘（wàng）記回（huí）家了，都（dōu）十二點多了，快回去吧!”雖然（rán）我的（de）態度有所緩和，但還是嚴厲的。
“老師，您割傷右（yòu）手了，不能沾水的。我知道您今天值（zhí）日，要洗碗，我就在操場上等著。剛才，我看見別（bié）的老師都回寢室了，知道您和老師（shī）們都已經（jīng）吃完午飯，於是（shì）我就過來幫您洗（xǐ）碗。”雲兒避著我的眼神，一口氣說完，沒容我表態，她便挽起袖（xiù）子，奪過裝碗的盆子，利索地洗起來了。
我霎時怔住了（le），隻覺（jiào）得什麽東西猛地擊了自己（jǐ）的心一下!早上洗漱（shù），因為不能沾水，“獨臂（bì）”的我（wǒ）無法擰毛巾，就讓一個學生幫忙，小小的舉動卻被細心的雲（yún）兒發現了，而且她竟然還知（zhī）道中午我要洗碗（wǎn）。
我不（bú）知道這（zhè）麽熱的天（tiān）氣裏，家遠的她如何能等到現在?大家都早已吃過午飯（fàn），而她……那一刻，望著她開心、忙碌的樣子，一股熱（rè）流徐徐湧上心頭，我久久呆立著，不知道自己該做些什麽（me）。
天哪!正是這幾乎（hū）天天（tiān）令我生厭、被我批評的孩子，卻在無（wú）言地關心著我，注意著我!突然我覺得自（zì）己在這個孩子麵前是那麽渺小……