電話正在通話中。
一個（gè）人在酒店裏，看著窗外被雨水衝洗的山城，百無聊賴。
電視新聞裏，都是抗洪（hóng）救災的鏡頭。
就（jiù）在我胡（hú）亂調（diào）著電視（shì）節目的時候，電話響了，拿起手機一看（kàn），竟然是剛才（cái）撥過去的比銘豔打（dǎ）過來的：“喂，你好！”
一個甜美（měi）的聲音傳進我的耳朵:“你好，是江主任嗎（ma）？”
“你怎（zěn）麽知道？”
“剛才（cái）劉（liú）江給我打電話，說你到通化了，我是他同學，要我替他好好招待你一下。我（wǒ）給（gěi）酒店打電話，你住（zhù）到我的酒店吧？”
“我已經（jīng）住下了，住在東方假日，謝（xiè）謝了。”
“這劉江（jiāng），有朋友來怎麽（me）也不提前打招呼？那一會我請你一起吃飯吧。”
“全城沒有飲水（shuǐ），飯店還（hái）營業（yè）啊？”我故意問。
“酒（jiǔ）店自己有（yǒu）車（chē）外出拉水，還要繼（jì）續營業啊。我讓司機去接你吧。”
“這劉總也太（tài）客氣了，那好吧，恭敬不如從命。”
“你是兩個人吧？”比銘豔問（wèn）我。
“我（wǒ）自己一個人。”
“咦？那劉江說你（nǐ）和一位女士（shì）一起來的通化？”
我（wǒ）也懶得解釋，約好車（chē）過來接我的時間……
傍晚時分（fèn），一輛奧迪a到（dào）東方假日酒店接我。
不是我寫的慢，蔘（shēn）iぷ魈Γ罱恢（huī）背霾（mái）睢?
不（bú）過（guò）這幾（jǐ）天（tiān）我會在單位裏，我爭取在下周，把整個故事（shì）進展到月底。
另外（wài），透露一下後邊（biān）的故（gù）事：舅媽竟然介紹我和郭媛談戀愛，交往幾次以後感覺還有戲，這裏麵有舅媽、有小雲、有郭媛，越來越亂了（le）。
是不是我天生就是壞男人？
忍不（bú）住在節日（rì）前夕批判（pàn）一下為人師表的老師。
年前還沒有（yǒu）教師（shī）節的時候，大多老師是好老師；教師節年的（de）今天，大多老師（shī）成了道貌岸然（rán）的偽君子。
絕不是聳人聽（tīng）聞。
所有讀者包括（kuò）老師，你自（zì）己靜心想一想，你成長的每一步，身為老師的（de）點點滴滴：老師們已經養成一個習慣，絕不會（huì）在課堂上將課程講透，否則私（sī）下裏怎麽辦班？你（nǐ）孩子視力不好？想調到前幾排？我調查低於元班主任絕對會不理；學生稍微展露一下個性，對（duì）不起，勸你退學，然後（hòu）收禮（lǐ），留校（xiào）察看……
苦了孩子，苦了家長。
所有孩子成了小綿羊，創造力純屬扯淡。
當（dāng）然我不否認有（yǒu）好老師（shī），但是在這個（gè）經濟社會裏，好老師已經（jīng）遍體鱗（lín）傷，渾（hún）身（shēn）浸染（rǎn），他們成了另類（lèi）。
這樣的教師群體，我們這個民族會有希望？真不知道要個教師節起什麽作用。是（shì）為了紀念早已逝去的師德？還蔘i睦鮮γ且宰約鶴非蠼鵯齧禍盒形源斫蹋（tà）?
追求金錢無可非（fēi）議，可是這些老師們變著（zhe）法的（de）誤人（rén）子弟（dì），是被（bèi）人所不齒的。身為家長的你、身為（wéi）學生的你、身為老師的你……每個人心裏都有一杆秤，你們自己（jǐ）憑著（zhe）良心說，有幾個好老師？或者說，有幾個認真做（zuò）教育（yù）的老師？？？
在這個溫馨的日子裏，我（wǒ）紀念那（nà）失去已（yǐ）久的師德，但願那不是傳說。同時我（wǒ）也詛咒誤（wù）人子弟的缺德老師（很不幸，如（rú）今成為多數。）一個一個早下地獄。
寫這文章，不是我另類，完全是如此感覺。
我倒希望我是錯誤的。