劉總約我在他住的酒店裏跟我解釋我（wǒ）的（de）韓國之行的（de）奇遇。
坐在酒店大堂的咖啡廳裏，我們要了一壺（hú）茶，看來（lái）劉總要跟我（wǒ）長談了。看著（zhe）坐在對麵的劉總，鬢角也露出白。
“那人對你的印象很好。”劉總開門見山。
“他是誰？”我問。
“他是（shì）誰不重要（yào），我倒是想讓你談談你（nǐ）對當下時局的看法。就先從你的身邊談（tán）。”
“這能有什（shí）麽看法？”
“你這是一種麻木的表現吧？現在的教（jiāo）育真的成問題，所（suǒ）有的年輕人被教育成為了將來的（de）生計怎樣找工作、怎樣考公務（wù）員，一輩子被套在一（yī）個模式裏，人人（rén）都成了小綿羊，這是綿羊教育。”劉總（zǒng）嚴（yán）肅起來。
“這有（yǒu）什麽不好嗎？”我反問。
“看看（kàn）、z恩來、j介石那個時代，英雄輩出，為中華崛起而讀（dú）書，不僅僅（jǐn）是豪言壯語，更是他們的淩雲大誌。你看看（kàn）國（guó）共兩d有（yǒu）多（duō）少英雄兒女（nǚ），為了自己的理想，拋頭顱（lú）灑熱血。他們書（shū）寫了一段蕩氣回腸的曆史。”
“我記得劉總好像是員吧（ba），你不是要（yào）教育我什麽吧？”
“功為何能成那（nà）麽大的（de）陣勢？是因為那些人生（shēng）活（huó）得沒有方向，有一點點光亮，他們就一起往光亮的地方奔。”劉總並不回答我，繼續說：“而動群眾依靠群（qún）眾本來是的法寶，現在卻不（bú）知不覺放棄了。”
我不（bú）知道劉總（zǒng）怎麽說起了這些，有些疑惑。
“你工作的生活的幸（xìng）福嗎？”劉總問我。
“還行（háng）啊，我覺得不錯啊（ā）。”我回答。
“你代表的是大部分人，還是一小部分人？”
劉總的問題讓我陷於沉思:我有房有車有工作，應（yīng）該是大部分人吧？但（dàn）是不敢認定。
“是（shì）這（zhè）個時代的英雄，他和他（tā）的戰友們不僅（jǐn）帶領人民創造了一（yī）個新中國，還創（chuàng）造了適合中國的文（wén）化價值體係，在他領導下的整個時代（dài），是激燃燒的歲月。”劉總不等我回答，繼續說：“那個時（shí）代所有人都蔘i業鬧魅耍巳碩分景貉铩！?
“劉（liú）總是崇尚那個時代吧？聽說那時候餓死很多人，生活並不好。”我的語（yǔ）氣裏有明顯的諷刺味道。
“你是拿現在的（de）條件和（hé）那（nà）個時代相比（bǐ），曆（lì）史總是要前（qián）進的（de）。當（dāng）時（shí）的國際形勢那（nà）般險惡（è），隻有毛有那（nà）樣的氣度玩弄美蘇於手掌之中，否認當年的基礎，也不會有（yǒu）今（jīn）天（tiān）的成就（jiù）。”
“劉總，你（nǐ）這些話題（tí）和我在韓國（guó）火車上遇到的那個人有（yǒu）什麽關係嗎？”我打斷劉總。