張胤煊
當我還是一個天（tiān）真的小男（nán）孩兒時，二（èr）胡就悄悄走進我的內心。隨著時光的流逝，二胡已陪伴（bàn）著我走過六個春秋。如今，它已成為我生活中不可缺（quē）少的一部分（fèn）。
六年前的一天，我在街上看到一個盲人忘情地拉著二胡，我被那悠揚的樂曲吸引，不禁（jìn）停下腳（jiǎo）步。這首曲子仿（fǎng）佛將我帶到了山清水秀的（de）江南，看到（dào）“天下第二泉”那美麗的景色。伴著潺潺泉水的湧動（dòng），這支樂曲又將我拉回了現實。從此，我就與二胡結下了不（bú）解之緣。
從那以後，我每周都到老師那兒學習（xí）二胡。開始時，我很緊張，運弓簡直就像（xiàng）在拉鋸子。老師不厭其煩地提醒、幫助我，我非但沒有放鬆（sōng），身體反而繃得更緊。當時，我灰心（xīn）極了，真想（xiǎng）放棄（qì）了，但我轉念一（yī）想：既（jì）然（rán）我選擇了二胡，就應該堅（jiān）持（chí），不能被（bèi）小困難嚇倒、難（nán）倒。在老師耐（nài）心的指導下，我每天堅持練習，直到手酸了也不舍得停下（xià）。功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我終於可以輕鬆自如地運弓了（le）。因為有學習二胡的經曆，在以（yǐ）後的日子，無論遇到什麽困難，我都能克服，我知道隻要努力，所有事情都能成功。
在完成學習（xí）任務時，拉一首《賽馬》，我覺得自己仿佛置身（shēn）於草原，盡（jìn）情領略無邊的碧綠和藍天；一曲《月夜》，我仿佛在月光下靜靜坐著，享受月光的（de）洗（xǐ）禮；一曲《空山鳥語》，帶我（wǒ）到鳥語花香的大山中，傾聽（tīng）小鳥的歌唱。二胡讓我在（zài）緊張的學習之餘，放鬆了（le）身心（xīn）。
到目前為止，我已獲得了六本證書，那一本本（běn）證（zhèng）書，見證了我的汗水和喜悅。二胡伴隨我從（cóng）一個幼（yòu）童成長為（wéi）一名堅強的少年。它像知己，快樂（lè）時與它分享（xiǎng），難過時向它（tā）傾訴。它將伴我成長，直到永遠！