紀（jì）錄片展播當天，南城（chéng）博物館（guǎn）大廳衣香鬢影。
我站在大廳（tīng）中央（yāng），正（zhèng）與幾位國家級修複大師進行深入（rù）交流。
何澈站在我身側，默契地充當著我的翻譯（yì）。
大屏幕上（shàng）循環播（bō）放著我修複南宋青瓷的特寫鏡頭，屏幕上的我從容（róng）、自信，眼裏有光。
然而，這份寧靜被大門外的喇叭聲打破。
“抵（dǐ）製精神病患混入教師（shī）隊伍！”
“南城學院包庇瘋子！文物修（xiū）複師夏（xià）檸是個sharen未遂的狂躁症！”
幾十（shí）個被（bèi）段茵昨天直播煽動來的狂熱粉絲和自媒體博主，堵死了博物館的入口。
漫天飛舞的（de）傳單上，印著的正是當初南山（shān）療養院出具的“重度依賴、攻擊傾向（xiàng）”的心理評估單複印件。
現場（chǎng）一片嘩然。
各大媒（méi）體長（zhǎng）槍短炮將話筒懟到了我的麵（miàn）前。
“夏老師！請問您在北城真的有精神病史嗎？”
混亂中，何澈脫（tuō）下西裝外套（tào）將我護在懷裏。
“叫保安！報警！把這些尋釁滋事的人全部趕出去！”
王（wáng）主任氣得渾身發抖，指揮著學校的保安拉起警戒線。
“南城學院絕不允許任何人誹謗我（wǒ）們的優秀教（jiāo）師（shī）！夏老師入職前（qián）通過了最嚴格的心理測評（píng）！”
“大（dà）家（jiā）不要這（zhè）樣！”
人（rén）群後方，段茵戴著墨鏡，擠了出來。
她伸手攔住激（jī）動（dòng）的粉絲，對著媒體的鏡頭瘋（fēng）狂賣慘。
“你們（men）別怪夏檸，我相信她當年隻是因為生病了，精神控製不住自己才會傷害別人（rén）......雖然她不肯放過我，但（dàn）我還是希（xī）望她能好（hǎo）好的。”
我從何澈的懷裏站直了身體。
換作三年前，麵對這（zhè）樣的圍攻，我可能會惶恐地捂住耳朵，崩潰地蹲（dūn）在地上發抖。
但今天，我冷冷地看著（zhe）段茵。
我走到大批媒體的長槍短炮麵前（qián），拿起（qǐ）隨身（shēn）帶的寫（xiě）字板。
【文物修舊如（rú）舊，人也（yě）一樣。】
【我頭上的疤是救人的勳（xūn）章，而她手裏的診斷書（shū）是sharen的（de）罪證。】
【我（wǒ）們倆，到底誰該進局子，誰該進醫院？】
現場（chǎng）的閃光燈瘋狂亮起。
幾個記者將鏡頭（tóu）調轉，對準了臉色慘白的段茵。
“段小（xiǎo）姐，既然（rán）你拿出了診斷書，請（qǐng）問您（nín）敢和夏老師（shī）去（qù）公立醫院做司法精神鑒定嗎？！”
就（jiù）在段茵被逼得連連（lián）後退時，幾輛警車和一輛邁巴赫停（tíng）在廣場外圍（wéi）。
周淮年渾身散發著暴怒和冷厲的（de）氣息，大步衝進了人群。
他（tā）西裝淩（líng）亂，眼底布滿血絲，身後還跟著兩名北（běi）城來的刑警。
“淮年！你終於來了！”段茵眼睛一亮，擠出眼淚貼了上去。
“你快告訴媒體（tǐ），我才是受害者，夏檸她就是個瘋（fēng）子......”