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翌日，開（kāi）學日。
教室。
“早啊，小櫻（yīng）。”
教室後（hòu）門，看著正在布（bù）置插花的小（xiǎo）櫻，踏（tà）入教室（shì）的夏宇隨口打了聲招呼。
“早上好，夏同學。”
剛剛把花瓶擺放（fàng）好的小櫻聽到招呼聲，扭頭笑著回了一聲。
看著心情不錯的小櫻，夏（xià）宇嘿嘿一笑湊了過去，調侃道：“小櫻，看樣子你心情還不錯，暑假作業都做完了嗎？”
“我當然做完了啊。”
小櫻感覺自己好像被冒犯了，忍不住辯解道：“我才不會玩到連暑假作業都忘記的程度呢（ne）。”
“讓（ràng）我猜（cāi）猜，你是不是昨天（tiān）在瘋狂補作業，還把小（xiǎo）可都給叫上幫忙了？”
“這個、那個……”
此話一出，小櫻頓（dùn）時有些尷尬，她昨天（tiān）確（què）實（shí）在黃昏的時候瘋狂（kuáng）補