鄭好
“叮叮叮……”一串美妙悅耳的下（xià）課鈴聲響起，大家都從枯燥乏味的題海中探出頭來（lái）。每（měi）個人都在以自己的方式度過課餘時光。
我和同桌（zhuō）燕子也想有趣地度過這寶貴的時間（jiān），於是我們想出一個好主意——鬥詩。雖然我們的詩歌儲備並不十分豐富，但也不是特別的“孤陋寡聞”，所以一場妙趣橫生的“飛花令”比賽就開始了。規則是每人（rén）輪流說出（chū）一句帶“花”字的詩句，僅憑積累（lèi）且不限（xiàn）時間。
開（kāi）始，我們倆你一句我一句的甚為流暢。什麽“接天蓮葉無（wú）窮碧，映日荷花別樣紅。”“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”“人閑桂花落，夜靜春山空……”我們（men）一口氣地基本說完了自己所熟悉的絕（jué）大部分對偶詩句（jù）。漸漸（jiàn）地，對（duì）詩的速度慢（màn）了下來。在各自一連說了幾十句之後，我已經感覺到黔驢技（jì）窮，再看看燕子，哎！差不多，也快走到窮途末（mò）路了。
之後就成了我絞盡腦汁想半天才擠出一句，燕子也會冥思苦想很久才對出一句來。在這（zhè）期間，我們說的大多都是單句，如：春花（huā）秋月何時了，東風夜放花（huā）千樹，待到山花爛漫時（shí），人比黃（huáng）花瘦，誤入藕花深處……到最後，如果你恰巧進入我們教（jiāo）室的話，你可以清（qīng）楚地看見，在那些瘋鬧的孩子們之間（jiān），有一對同桌，兩個女孩兒正襟危坐，眉頭緊鎖（suǒ），目視前方（fāng），眼神空洞且呆滯。她們都是嘴（zuǐ）唇緊閉不說話，一臉的嚴肅愁苦狀。在各自的詩庫中的“能源”都已消耗殆盡的（de）時候，誰（shuí）能激發潛能再多想出一句，勝負便可以（yǐ）見分曉（xiǎo），終於其中的一位（wèi）“思考者”緊皺的眉頭舒緩了開來，嘴唇（chún）動了動，緩慢而艱難（nán）地吐出一句：“當窗理雲（yún）鬢，對鏡貼花黃。”然後兩人又陷入了一時的（de）沉默（mò）之中（zhōng）。
直到上課鈴聲響起，“飛花令”比（bǐ）賽暫停。四十五分鍾很快過去了，一下課（kè），燕子動了動，隻見她的動作十分有趣，先是頭向前一傾，然後雙手（shǒu）撐著桌子，身子向後一倒，頓了頓，接著眉毛一挑，笑容便浮現（xiàn）在了她的嘴角（jiǎo），眼神亮亮的看向我，說：“青山綠水，白草紅葉（yè）黃花。”啊！一錘定音，燕子贏（yíng）了。
雖然這次遊戲我以一句之差輸給了燕子，但卻心服口服，因為她的思維比我更活躍。不過在這次課間對詩之後我（wǒ）會有所（suǒ）改變，等著下一次有機會再（zài）一決勝負。
這一次課餘拾趣，既考驗（yàn）了我們的記憶力（lì），又考察了知識積累，還獲得樂趣，可謂是三全其美。多（duō）想再來一次呀！