曾非（fēi）凡
愛會是什麽味道呢（ne）？麵對著眼前的題目，我百思不得其解。不（bú）經意之間，我翻到了日記上的那一頁。上麵寫著：某年某日，李丹（dān）老師走了。短短（duǎn）的幾個字，卻讓我陷入回憶的漩渦之（zhī）中。
去年秋天，我升（shēng）入五年級。最開始，教我們英語的並不是李丹老師，而是肖青老師。雖然給老師起外號很不對，但由於肖青老師太嚴厲，所以某些同學給她起了一個響（xiǎng）亮的外號——“肖（xiāo）姐”。後（hòu）來，“肖姐”要去外地學習，李丹老師便教我們五（二）班英語。
李丹老師大概有二十（shí）來歲（suì），很年輕，很（hěn）愛笑。在我們看來，她仿佛不是一位老（lǎo）師，而是我們的姐姐。因此，某些同學就嘚瑟了（le）起（qǐ）來。
他們不是在課堂上亂講話，就是不寫作業。這（zhè）些同學就是典型的“三天不打，上房揭瓦”。要是換了其他（tā）老師（shī），早就“請”他們吃“竹筍炒肉”了。可是李丹（dān）老師卻沒有，她從未打過我們其中任何一（yī）名學（xué）生，最多（duō）也隻是把他叫到（dào）辦（bàn）公室上一堂思想課而已（yǐ）。除此之外，她偶爾還會教（jiāo）我們唱（chàng）歌，其中我印象最深的是一首《紅河穀》的（de）英文歌。
這首歌，我們學了很久，最終還是（shì）會唱了。這要歸功於《紅河穀》的優美旋律，以及李丹老師（shī）的耐心教育。這首歌讓我們立（lì）即放鬆了，還（hái）學到了許（xǔ）多（duō）新單詞。李丹老（lǎo）師的趣味教學法，讓某些同學也（yě）奮發了起來（lái）。
然而（ér），“月（yuè）有陰晴圓缺，人有悲（bēi）歡離合”，我們的“肖姐”要回了，而李丹老師也要離開（kāi）了。知（zhī）道這個消息的我們，盡管知道不可能將李（lǐ）丹老師留下來，卻還是千方百計地要（yào）留下這一段美好的記憶。
我們進行（háng）了一（yī）係列的活動：簽名，合照，寫離別贈（zèng）言，舉（jǔ）行送別晚（wǎn）會……在（zài）李丹老師臨走的最後一節課上，我記得她說了很（hěn）多，神情很激動。直（zhí）到（dào）現在還讓我記憶猶新的是：“你們知道我為什麽不打你們嗎？是因為舍不（bú）得（dé）。看到你們，我就狠（hěn）不下心……或許我以後不會當老師了，或許你們會忘了（le）我，但我一定不會忘了你們的！”每每想起這句話，我都會（huì）心生溫暖（nuǎn）。
回（huí）想起這一幕幕，一切都恍然昨天（tiān），就如同一個漫長、甜蜜（mì）又苦澀的（de）夢。李丹老師對我們的愛，讓我感（gǎn）到甜蜜而又苦（kǔ）澀。找到靈感，想出答案的我，放下了手中的日記本，拿起筆寫道：愛的味道……