寫好（hǎo）的起訴書交（jiāo）到我手裏時，我還在糾結。
我（wǒ）和四個青梅一（yī）起長大，感情（qíng）一直很好。
蘇雅對我的照顧，更是遠超其他三人。
我爸媽剛出事時，我不允許任何人靠近。
幾家（jiā）人商量後，決定將我送到專門的（de）矯正機構。
隻有八歲的蘇雅擋在來接我的醫護人員麵前，求他們再給（gěi）我一次機會。
她與我（wǒ）同吃（chī）同睡，哪怕被我誤（wù）傷到傷痕累（lèi）累，也從不放棄。
終於，我卸下了心防（fáng），答應接受治療。
後麵複健，其他三人總是被我的（de）笨拙折磨到發狂。
隻有蘇（sū）雅時刻謹記康複師說的“至親至愛的陪伴（bàn）才是（shì）撫平傷痛的良藥”，一遍（biàn）遍陪我做枯燥的複健。
漸漸的，我融入（rù）了正常人的生活。
如果不是知曉我經曆的人（rén），根本看不（bú）出我曾因重大創傷險（xiǎn）些淪為失智人群。
一旦這份起訴書被交到法院，毀掉的不（bú）僅僅是我們二十多年的感情，還有她的前途。
我（wǒ）讓律師再給我點時間，我好好考慮考慮，卻在半夜（yè）接到了導師打來的電話。
對（duì）方語氣很急（jí），“陸明軒，我知道你和周傑的關係很好，但你怎麽能把自己辛苦做出的畢設直接（jiē）送給他呢？”
“還放棄（qì）了去冰島進修（xiū）的機會。”
大腦懵懵的，我下意（yì）識否認，“老師，我沒有放棄……”
導師卻將畢業晚（wǎn）會上，周傑作為優秀畢業生上台發言（yán）的視頻發給（gěi）了我。
視頻裏，周傑穿著我提前三個月定好的西服，捧著我熬了半年才做出的畢設，大方向所有人展示。
台下掌聲轟鳴，校（xiào）長更是握著話（huà）筒激動宣布。
“周同學的（de）畢設不僅斬獲了國際建築設計大賽第（dì）一的好（hǎo）成（chéng）績，還憑這個（gè）作品被選中去冰島進修！”
“讓（ràng）我們恭喜（xǐ）周同（tóng）學！並呼籲所有人（rén）向他學習！”
我趕緊登上校園網，發現優秀畢業生作品展覽頁上，我的畢設被換（huàn）成（chéng）了周傑的名字。
又打（dǎ）開郵箱確認，發現冰島大學（xué）發來的錄取通知書（shū）上，寫（xiě）的也是周傑（jié）。
再想起畢業旅行前，我興奮地告訴四個青梅（méi），我的畢設得到了肯定，即將前往冰島深造時，幾人麵上不自然的表情。
我不（bú）知道哪出了問題。
直到我翻到和她們的微信群，看到（dào）聊天記錄裏蘇雅漫不經心地問我校園網和郵箱的登錄密碼。
說要幫我（wǒ）這（zhè）個糊塗蟲再確認一遍畢設和留學申請（qǐng）有沒有提交。
那一刻（kè），我心（xīn）如（rú）死灰，幾（jǐ）乎是顫抖的撥通了蘇雅的號碼。
電話秒（miǎo）接，我能聽到那頭（tóu）四個青梅為周（zhōu）傑慶祝（zhù）的熱鬧聲（shēng）。
明明人聲鼎沸，我卻覺得像是身處寒冬，好（hǎo）半天才（cái）穩住聲音問。
“是你把我的畢設（shè）署名改成了周傑，還用我的作品幫他申（shēn）請了留學名額？”
“蘇雅，你明知道為了（le）這個（gè）機會我付出了多少！我爸媽留給我的公司也（yě）等著這個機會打（dǎ）通國外市場救命，你到（dào）底有沒有心！”
蘇雅卻笑著和所有人說了句“騷（sāo）擾電話而已”。
然後掛斷了我的電話。
再打，直接拉黑。