馬家（jiā）磊
“小小少年，很少煩惱……”這首歌雖然唱著少年很（hěn）少煩惱，但自從升入六年級後，我的煩惱算是平添了很（hěn）多，連起來可“繞地球一圈”！
早晨6∶，鬧鍾（zhōng）“丁零零”響了起來，我將它關掉（diào），繼續做我的好夢。過了幾分（fèn）鍾，媽媽進（jìn）來了，她把我（wǒ）從**“殘忍”地拉起（qǐ）來：“都幾點了，還睡？”“不就是6∶嗎？再讓我睡會兒吧！”“不行！”無奈，我（wǒ）隻好（hǎo）揉揉惺忪的睡眼，起了床。起床後，我走路（lù）都昏昏沉沉的，兩腿無力。再看看睡得香甜的（de）妹妹，真羨慕她。可誰讓（ràng）我（wǒ）是六（liù）年級的學生呢（ne）？洗臉，刷（shuā）牙，吃飯，然後去上學。到了學校，我看見同學們個個萎靡不振，無精（jīng）打采。
六年級的生活，太苦！
晚上7∶回到家，二話（huà）不說奮（fèn）筆疾書——寫作業。
先攻數學，大約一（yī）個小時攻克成功。接下來要攻語文，9點多收戰。此時我已經困得睜一隻眼閉（bì）一隻眼了，可（kě）還要複習功課，否則學習落後（hòu），你找誰？每天都要（yào）很晚才睡覺。六年級的生活，太累！
“丁零零”，考試啦（lā）！數學老（lǎo）師抱著（zhe）一遝卷子，笑容滿麵（miàn）地（dì）走進教室：“同學（xué）們，把書（shū）本放回課桌，我來測驗一（yī）下大（dà）家最近的（de）學習效果如何！”話音未落，卷子已飛速傳入（rù）我的手中。我接過卷（juàn）子，眉頭緊鎖。再看看同學（xué），已經做開了，能聽到的隻有“沙沙”的寫字聲。我也拿起筆趕（gǎn）快開始做。突然，出現了一塊“絆腳石”，我寫了算，算了寫，終於完成了這一題，搬開了這塊“絆（bàn）腳石”。時（shí）間（jiān）過得很快，大（dà）家都在爭分奪秒，我也不例外。就在我做完的一瞬間，老師宣布收卷。六年級的生（shēng）活，太緊張！
在（zài）生活中，媽媽的嘮（lào）叨伴隨著我：“吃飯，洗手！”
“趕緊寫作業，不（bú）要（yào）貪玩！”類似的話語數不（bú）勝數。
我（wǒ）的煩惱還有（yǒu）很多：作業多，成績不太好……唉，煩惱何時了！但想（xiǎng）想煩惱並不可怕，關鍵看我們怎（zěn）樣去對待它。隻要我們多（duō）一份勤奮，多一份努（nǔ）力，那麽煩惱就（jiù）會成為（wéi）通向成功的墊腳石。